Öfke ergenler için çok önemli bir duygu ve aynı zamanda problemdir. Negatif durumlar zaman zaman öfke yaratır. Bu durum ergenlerde olumsuz etkiler bırakır. Amaç: Bu deneysel çalışmada bilişsel davranışçı teknikler kullanılarak yapılan öfke yönetimi programının ergenlerin öfke düzeyine etkisini araştırmak amaçlanmıştır. Yöntem: Çalışmada Adana Nezihe Yalvaç Anadolu Otelcilik ve Turizm Meslek Lisesinden 12 (6 kız, 6 erkek) deney 12 kontrol (6 kız, 6erkek) grubuna toplam 24 öfke puanı yüksek öğrenci alınmıştır. Ölçümler için Sürekli Öfke/Öfke İfade Tarzı Ölçeği kullanılmıştır. Ölçek 34 madde içermektedir. Bu çalışmada deney kontrol, ön test son test ve izleme ölçümlü karışık desen kullanılmıştır. Uygulama: Öfke yönetimi programı deney grubuna haftada bir, 90 dakika ve 10 hafta süreyle uygulanmıştır.
Ölçek oturumlardan önce, sonra ve 12 hafta sonra her iki gruba da uygulanmıştır. Veriler yinelenmiş ölçümler için 2x3 Varyans Analizi ve gruplar arası farklılıklar olduğunda Tukey q testi ile çözümlenmiştir. Bulgular: Analizler, deney grubundaki öğrencilerin öfke puanlarının kontrol grubuna göre önemli düzeyde azaldığını ve bu azalmanın 12 hafta süresince devam ettiğini göstermiştir.

Anger was a very important problem and sense of adolescents. Negative states sometimes causes anger. This state creates negative effects on adolescents. Objective: The purpose of this experimental study was to examine the effectiveness of an anger management program based on cognitive-behavioral techniques on the anger levels of adolescents. Method: Participants in this study attended on vocational high school located in Adana. There were 24 high

school students who have high anger levels in the experimental and control groups. First group had 12 (6 girls, 6 boys), second group had 12 high school students (6 girls, 6 boys). Dependent variable was measured with the Trait Anger and Anger Expression Scale. The Scale was comprised 34 items. The study followed a split model that was experimental-control by pretest-posttest and following test. Practice: The anger management program is a prevention program for anger of adolescents. For 10 weeks, one session per week, 90 minutes, anger management program was applied to the experimental group. Inventory was administered to experimental and control groups before and after the treatment and 12 weeks after treatment. Analysis of data were done with repeated measurement 2x3 ANOVA and Tukey q tests. Findings: The results of study shows: It was revealed that treatment group trained for anger management program has less anger scores and this difference even continues after wards the 12 weeks period.