İyi bir ruh sağlığı, kişi dışı ve genel olamaz. Bunun ortaya attığı sorunların karmaşıklığı, aynı tarzda herhangi bir çocuğa aynı şekilde uygulanmasına müsaade etmez. O halde bunun her çocuğa göre uygulanması icabeder. Her çocuk için bütün yönleriyle; Amerikalıların deyimiyle sanki «problem çocuk]ar» dan başka türlü çocuk yokmuş gibi incelenmesi lâzımdır. Bununla beraber tipler, genel mekanizmalar, tecrübe ve bilimden, yani her ikisinden sonuçlar elde etmeğe yanyan benzer koşullar bulunabilir. Bu suretle şu veya bu anormal koşulda, bir çocuğun normal ıgelişip gelişemiyeceği önceden bilinebilir; tavsiyelerde bulunulabilir. Ve bunların etkililiğinin en sağlam garantisi; ailenin, çocuk psikiyatristinin ve eğitimcinin mâkul bir şekilde ortaklaşa çaba harcamasıdır.