Yansıtma: Psikopatoloji ve Projektif Testler Dergisi; 2019;(31):49-56
Dikkat eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu Bulguları Gösteren Bir Çocuğun Projektif Testlerle Değerlendirilmesi
H Çakır, N Zabcı
Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu özellikle okullarda öğrenme, sosyal ilişki ve uyum sorunları açısından önemli bir sorunsal olarak karşımıza çıkmaktadır. Bu çalışmanın temel amacı, Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu tanısı almış bir Çocuğun ruhsal süreçlerini projektif testler ile incelemektir. Bu amaçla yedi yaşında bir erkek çocuğa, Rorschach ve CAT testleri uygulanmıştır. Danışanın yanıtları, duygulanım süreçleri, duygusal tepkiler, dürtü kontrolü ve sosyal uyum gibi niteliksel açılardan, psikanalitik kuram ile ilişkilendirilerek değerlendirilmiştir. Buna ek olarak, anne babanın kişisel özellikleri ve kendi ebeveynleriyle olan dinamiklerinin, çocukla kurulan ilişkiye etkileri tartışılmıştır. Değerlendirme sonucunda kontrol edilemeyen dürtüsellik, düşük ego kontrolü, duygusal taşkınlık ve buna bağlı olarak babasal işlev ve annenin kapsayıcı işlevlerinde eksiklik gibi bulgulara ulaşılmıştır. Bu durum içsel nesnelerle ilgili dayanak eksikliğinin ve kayıp endişesinin varlığına işaret etmektedir.
Evaluation of a Child with Attention Deficit Hyperactivity Disorder with Projective Tests
Attention Deficit and Hyperactivity Disorder is an important problem especially at schools in terms of learning, social relationships and adaptation. The main purpose of this study is to investigate the internal processes of a child diagnosed with Attention Deficit and Hyperactivity disorder through projective tests. For this purpose, proies tive tests, Rorschach and CAT, were applied to a seven-year-old boy. The responses of terms of psychic processes, emotional reactions, drive the subject were evaluated control and social adjustment through a psychoanalytical perspective. In addition, the effects of parents' relationship with their own parents on the child adjustment problem were discussed. As a result of the evaluation, findings such as uncontrollable impulsivity, low ego control, emotional suffocation and the lack of paternal function and maternal containing function were obtained. This indicates the existence of an underlying problem relating to internalized objects: lack of parental support and loss anxiety.