Çizimler sözsüz bir iletişim sağlayabildiği ve serbest çağrışıma müsaade ettiğinden coğu zaman hastaları anlamak için oldukça yardımcı bir araç olmaktadır. Özellikle çocuklarla çalışırken sözlü ifadede zorlanıldığı durumlarda klinikte bu testlere sıkça başvurulmaktadır. Çocukta depresyon yetişkinden farklı olarak dil aracılığı ile değil davranış biçimleri ile ortaya konur. Depresif çocuğun davranış biçiminde aşırı hareketlilik ve aşırı sinirliliğin yanı sıra yoğun içe çekilme, psikomotor aktivitenin ve dış dünyaya ilginin azalması gibi belirtiler de görülebilmektedir. Bu çalışmada farklı şikâyetlerle kliniğe başvurmuş ve çizim testleri ile yapılan değerlendirme sonucunda benzer bir ruhsal acının, depresyonun tespit edildiği iki olgu incelenecektir. Bu iki olguda da depresyonun içe çekilme belirtileri ağırlıklı olarak görülmektedir. Sözelleştirme becerileri zayıf olan bu olgular için çizim testleri ruhsal çatışmalarını anlamada oldukça yardımcı olmuştur. Dolayısıyla, bu çalışmada çizim testlerinin çocukta depresyonu tanılamadaki katkılarını ortaya koymak ve gizil dönemin çocuk depresyonuna etkilerini tartışmak amaçlanmıştır.

As drawings enable nonverbal communication and allow free associations, they are quite helpful tools in order to understand the patients. These tests are deployed frequently in the clinical settings when verbal communication is a challenge especially while working with children. As opposed to adults, depression in children is expressed through behaviors instead of language. Among the symptoms of a depressive child, we can see hyperactivity, over irritability, intense withdrawal and a decrease in psychomotor activity and an interest in the outside world. In this and study, we will analyze two cases who came to the clinic with various symptoms and were diagnosed with depression and a similar psychological pain as a result of the evaluation through drawing tests upon their clinical visit. In these two cases, the withdrawal symptom of depression was more dominant. The drawing tests were very facilitative to understand the psychological conflicts of these cases whose verbal skills were weak. Thus, this study aims to present the contributions of drawing tests to diagnose the depression and the effects of latent stage on child depression.