Amaç: Araştırmada hemşirelik ve ebelik öğrencilerinin intihar davranışına yönelik tutumlarını belirlemek amaçlanmıştır. Yöntem: Kesitsel tipte olan çalışmanın evrenini bir devlet üniversitesinde Hemşirelik ve Ebelik Bölümünde 2014-2015 bahar döneminde okuyan toplam 670 öğrenci oluşturmuştur. Veriler, sosyodemografik özelliklere ilişkin form, İntihar Davranışı Soru Skalası, Eskin İntihara Karşı Tutumlar Ölçeği ve Eskin İntiharı Düşünen Yakın Bir Arkadaşa Tutumlar Ölçeği kullanılarak toplanmıştır. Bulgular:Öğrencilerin yaş ortalaması 21,14±1,96 yıl, %85,4’ü kadın, %57,6’sı hemşirelik, %42,4’ü ebelik bölümünde okumaktadır. Öğrencilerin %23,7’sinin yaşamının herhangi bir döneminde intihar fikrinin olduğu, %8,7’sinin ise intihar girişiminde bulunduğu saptanmıştır. İntihar davranışı olanların intihar davranışı olmayanlara göre intiharı daha kabul edilebilir buldukları (F=20,39, p<0,001), intihar davranışı olmayanların ise intiharı akıl hastalığı olarak görme (F=12,87, p<0,001), psikolojik sorunların anlatılması (F=12,00, p<0,01) ve intiharın açıkça bildirimi ve tartışılması (F=4,27, p<0,05) puan ortalamalarının intihar davranışı olanlara göre anlamlı derecede yüksek olduğu bulunmuştur. İntihara karşı tutumlar ile intihar edebilecek birine karşı tutumlar arasındaki bağıntı katsayıları incelendiğinde psikolojik sorunların anlatılması düşük intihar kabulüyle ilişkiliyken (r= -0,10, p<0,05 ), intihar davranışının gizlenmesi yüksek intihar kabulüyle ilişkilidir (r= 0,12, p<0,05). Sonuç: Öğrencilerin yaklaşık beşte birinin yaşamının herhangi bir döneminde intihar fikrinin olduğu, yaklaşık onda birinin ise intihar girişiminde bulunduğu saptanmıştır. İntihara ilişkin belirtilerin erken saptanması intihara bağlı ölümleri önleme ve tedavisi, destek yaklaşımlarının belirlenmesi açısından önemli olacaktır

Objective: This study was conducted to determine suicidal behaviours attitudes of nursing and midwifery students. Methods: The universe of this cross-sectional study consisted of 670 students from nursing and midwifery departments in a university in the academical year 2014-2015 spring. The data were obtained via using description form related to sociodemographical characteristics, Suicidal Behaviour Questionnaire Scala, Eskin’s Attitudes Towards Suicide Scale, Eskin’s Attitudes Towards Suicidal Persons Scale. Results: The mean age of students was 21.14±1.96, 85.4% of them were female, 57.6% were studying nursing and 42.4% were studying midwifery. Of the students, 23.7% had suicidal idea in some period of their lives, 8.7% attempted to suicide. Those attempting to suicide found suicide more acceptable than those never attempted (F=20.39, p<0.001).Those who never attempted to suicide had significantly higher mean scores for defining suicide as mental disorder (F=12.87, p<0.001); telling psychological problems (F=12.00, p<0.01); and clearly reporting suicide and discussing (F=4.27, p<0.05) when compared to the one who experienced a suicidal behaviour.When correlation coefficients between attitudes towards suicide and attitudes towards suicidal persons were investigated; telling problems was found related to low suicidal acceptance (r=-0.10, p<0.05), and hiding suicidal behaviour was found related to high suicidal acceptance (r=0.12, p<0.05). Conclusion: It was concluded that almost one fifth of the students had suicidal idea in some part of their lives, and almost one tenth of them attempted to suicide. Early detection of symptoms related to suicide will be important for preventing suicidal deaths and its treatment, and for identifying support approaches.