Bu çalışma, affetmeyi arttırmaya yönelik hazırlanan grup müdahale çalışmasının, lise öğrencilerinin affetme ve ruminasyon düzeylerine etkisini incelemek ayrıca REACH Affetme Modelinin, Türk kültüründe etkisini sınamak amacıyla yapılmıştır. Araştırmaya aynı liseye devam eden 128 son sınıf öğrencisi katılmıştır. Öğrencilere Affedicilik Ölçeği ve Ruminatif Düşünme Biçimi Ölçeği uygulanmış ve affetme puanı en düşük çıkan 20 öğrenciden gönüllü olan 10 tanesi deney, 10 tanesi de kontrol grubunu oluşturmuştur. Deney grubuna katılan öğrencilere, Worthington’un REACH Affetme Modeline göre araştırmacı tarafından hazırlanan 5 haftalık grup çalışması uygulanmıştır. Kontrol grubuna ölçümler arasında herhangi bir işlem uygulanmamıştır. Araştırmada öntest-sontest kontrol gruplu model kullanılmıştır. Verilerin analiz edilmesinde SPSS 17.0 paket programı ve parametrik olmayan istatistikler kullanılmıştır. Araştırmanın sonuçlarına göre deney ve kontrol grubunun affetme son test sonuçları arasında anlamlı düzeyde bir fark olduğu bulunmuştur. Ayrıca deney grubunun ruminasyon ön test- son test puanları arasında da anlamlı düzeyde fark olduğu ortaya çıkmıştır.

This study was made not only to determine the effects of the group intervention study, which is prepared to increase the forgiveness, on the forgiveness and rumination levels of high school students but also to examine the effects of REACH Forgiveness Model on Turkish culture. 128 senior student, who attend the same high school, participated the research. The Trait Forgiveness Scale and The Ruminative Thought Style Questionnaire were applied to the students. 20 student who has the lowest forgiveness score is determined, 10 volunteers formed the experimental group and 10 volunteers formed the control group. 5 weekly group study periods prepared according to Worthington's REACH Forgiveness Model by the researcher was applied to the experimental group. Any transaction between measurements could not be applied to the control group. A pretest-posttest control model was used in the research. In analysing the data, the SPSS 17.0 package programme and non-parametric statistics were used. According to the research findings a significant difference was found between the results of the experimental and the control groups' forgiveness postests. Also significant difference was found between the pretest and posttest rumination scores of the experimental group