Bilişsel Davranışçı Psikoterapi ve Araştırmalar Dergisi; 2015;4(3):141-146
Sınav Kaygısıyla İlişkili Davranışsal Sistemler Konusunda Bir İnceleme: Bir Karşılaştırmalı Araştırma
A Abdolhosseini, N Safariolyaei, P Ganji, AMH Gorji, R Ballazadeh
Payame noor University, İran
Amaç: Bu çalışma sınav kaygısı olan ve olmayan öğrencilerin arasında davranışsal aktivasyon sistemlerini karşılaştırmayı amaçlamıştır. Yöntem: Bu araştırma Tıbbi Bilimler Üniversite’sine 2009-2010 yıllarına kayıt olan öğrencilerden oluşmaktadır. Seçilen kadın öğrenciler (N= 300) Sınav Kaygısı Ölçeği’ni ve Gray-Wilson Kişilik Ölçeği’ni tamamladılar ve en düşük ve en yüksek sınav kaygısı puanına sahip 100 öğrenci daha sonra bu iki grup ölçek puanları bakımından karşılaştırılmıştır. Veriler T-test kullanılarak analiz edilmiştir. Bulgular: Sonuçlar gösterdi ki grupların Gray-Wilson Kişilik Ölçeği’nden aldıkları toplam puanlar istatistiksel olarak anlamlı derecede farklıdır. Gray-Wilson Kişilik Ölçeği’nin alt-testlerinde iki grup, davranışsal inhibisyon sistemi ve kaç ya da savaş sistemi açısından istatistiksel olarak anlamlı fark gösterirken, iki grup arasında davranışsal aktivasyon sistemi açısından anlamlı fark bulunmamıştır. Sonuç: Test Anksiyetesi beyin sistemleri davranış teorisine uyuyor gözükmektedir. Bekleneceği gibi kaçınma sisteminin aktivasyonuyla anksiyetenin artışı ilişkili bulunmuştur.
The Survey of Behavioral Systems in Relation to Test Anxiety: A Comparative Study
Aim: This study aimed to compare the behavioral activation systems between students with test anxiety (TA) and without TA. Methods: This study included undergraduate students registered at the Medical Science University of during 2009-2010. The selected female students (N=300) completed Test Anxiety Scale (TAS) and Gray-Wilson personality questionnaire (GWPQ) and 100 students who have obtained the lowest and highest scores in TA questionnaire, were further compared according to Grays Brine-Behavioral questionnaire. Data were analyzed using a T-test. Results: The results showed that samples were significantly different in total scores of Gray-Wilson personality questionnaire. In terms of subscales of Gray-Wilson personality questionnaire, there was a significant difference between the two groups in the behavioral inhabitation system (BIS) and fight -flight system (FFS) but no significant differences found between two groups in the behavioral activation system (BAS). Conclusion: Test Anxiety was corresponded with brain systems behavior theory, and anxiety increased in the avoidance system activation.