Spiritual Psychology and Counseling; 2020;5(3):257-271
Üniversite Öğrencilerinde Psikolojik Dayanıklılık ve Bilinçli Farkındalık Arasındaki İlişki: Manevi İyi Oluşun Rolü
B Yavuz, B Dilmaç
Ministry of National Education, Istanbul
Bu araştırmanın amacı, üniversite öğrencilerinde psikolojik dayanıklılık ve bilinçli farkındalık arasındaki
ilişkide manevi iyi oluşun rolünü ortaya koymaktır. Araştırma, genel tarama modelinin bir alt türü olan
ilişkisel tarama modeline göre gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın örneklemini, 2017-2018 yılı içerisinde
Konya ilinde öğrenim gören uygun örnekleme yöntemiyle seçilmiş, 17-49 yaş aralığında olan 561 üniversite
öğrencileri oluşturmaktadır. Araştırmada üniversite öğrencilerinin psikolojik dayanıklılık, bilinçli farkındalık
ve manevi iyi oluş değişkenleri arasındaki ilişkinin sınanması amacı ile yapısal eşitlik modellemesi analizi
yapılmıştır. Yapısal eşitlik modellemesi analizi AMOS 19 Programı ile gerçekleştirilmiştir. Araştırmada
‘Demografik Veri Toplama Formu’, ‘Psikolojik Dayanıklılık Ölçeği’, ‘Beş Boyutlu Bilinçli Farkındalık Ölçeği’
ve ‘Manevi İyi Oluş Ölçeği’ kullanılmıştır. Araştırmadan elde edilen bulgulara göre üniversite öğrencilerinde
psikolojik dayanıklılığı etkileyen en önemli bağımsız değişkenin bilinçli farkındalık değişkeni olduğu
bilgisine ulaşılmıştır. Bilinçli farkındalık düzeyleri ile psikolojik dayanıklılık düzeyleri arasında pozitif yönlü
anlamlı ilişki bulunmuştur. Ayrıca manevi iyi oluş ile psikolojik dayanıklılık ve bilinçli farkındalık arasındaki
pozitif yönlü doğrusal bir ilişki olduğu görülmektedir.
The Relationship Between Psychological Hardiness and Mindfulness in University Students:The Role of Spiritual Well-Being
The purpose of the research is to reveal the role of spiritual well-being in relationship between
psychological hardiness and mindfulness in university students. The sample of the research
consisted of a total of 561 university students with convenience sampling strategy who were
between 17-49 years of age and were studying in Konya 2017 and 2018. The research is done
in accord with relational scanning which is a subgenre of general survey model. In this research
structural equation modeling analysis has been applied to test the relationships among
psychological hardiness, mindfulness and spiritual well-being variables of university students.
Structural equation modeling analysis has been carried out using AMOS 19 software. In the study,
‘Demographic Information Form’, ‘The Psychological Hardiness Scale’, ‘Five Facets Mindfulness
Questionnaire’ and ‘Spiritual Well-Being Scale’ were used. According to the findings obtained from
the research, the major independent variable which affects the psychological hardiness of university
students was mindfulness. A significant positive correlation was found between mindfulness levels
and psychological hardiness levels. It is also observed that there is a positive linear correlation
between spiritual well-being and psychological hardiness and mindfulness