Anadolu Psikiyatri Dergisi; 2018;19(6):593-598
İnternet bağımlılığı olan üniversite öğrencilerinde Stroop ve iz sürme testleri performanslarının değerlendirmesi
A Tekin, A Yetkin, S Adıgüzel, H Akman
Haliç University, İstanbul
Amaç: Bu çalışmanın amacı, internet bağımlılığının yaygınlığını ve internet bağımlılığı ile Stroop ve iz sürme testleri değerlendirilen seçici ve sürdürülen dikkat, ketleyici kontrol ve set değiştirme gibi bilişsel işlevler arasındaki ilişkiyi araştırmaktır. Yöntem: Çalışmaya 221 üniversite öğrencisi katıldı. Çalışmanın ilk aşamasında, katılımcılar sosyo-demografik form ve İnternet Bağımlılığı Ölçeğini (İBÖ) doldurdular. İkinci aşamada, İBÖ puanı 81 ve üstü olan 30 internet bağımlısı katılımcı ve İBÖ puanı 81’in altında olan internet bağımlısı olmayan 29 katılımcı alındı. İkinci aşamaya alınan bireylere Stroop (ST) ve iz sürme testleri (İST) uygulandı. Bulgular: Katılımcılarda internet bağımlı-lığının yaygınlığı %15.3 (s=34) olarak saptandı. İnternet bağımlısı olanlardan dördü çalışmanın ikinci aşamasına katılmayı reddetti. İBÖ puanı ile Stroop fonemik, Stroop renk isimlendirme, Stroop interferans, İST-B formu süreleri ve İST-B formu hata sayısı arasında pozitif yönlü korelasyon saptandı (sırasıyla; r=0.31, r=0.50, r=0.46, r=0.39 ve r=0.66). Sonuç: Çalışmamızın bulguları internet bağımlılığı ile dikkat ve davranışsal kontrol sorunları arasında bir ilişki olabileceğini göstermiştir.
Evaluation of Stroop and Trail-Making Tests performance in university students with internet addiction
Objective: The aim of this study was to investigate the prevalence of internet addiction (IA), and the relationship between (IA) and cognitive functions like selective and sustained attention, inhibitory control, set shifting by using Stroop and Trail Making Tests. Methods: Two hundred and twenty-one university students participated in the re-search. At first step, the participants were filled Sociodemographic Form and Internet Addiction Scale (IAS). At the second step, 30 participants with IA whom score was above the threshold (≥81 for IAS) and 29 participants without IA whom score was under the threshold for IAS were recruited. Stroop Test (ST), Trail Making Tests (TMT) and Beck Depression Inventory (BDI) were applied to individuals with and without IA at the second step of the study. Results: Prevalence of IA was 15.3% (n=34) in all participants. Four of participants who had IA did not accept to participate the second step. IAS score was positively correlated with Stroop phonemic time, Stroop color naming time, Stroop interference time, TMT-B form time and TMT-B form false number (respectively; r=0.31, r=0.50, r=0.46, r=0.39, and r=0.66). Conclusion: Our results have shown that attention-related problems and inability of behavioral control may be related to IA.