Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi; 2005;3(23):77-85
Akılci Olmayan İnanç Ölçeğinin Lise Öğrencilerine Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
AS Türküm, A Balkaya, E Balkaya
Anadolu Üniversitesi, Eskişehir
Bu çalışma, üniversite öğrencileri için geliştirilmiş olan Akılcı Olmayan inanç Ölçeği'nin (AOİÖ; Türküm, 2003) lise öğrencilerine uyarlanmasını içermektedir. Akılcı Olmayan İnanç Ölçeği-Ergen Formu (AOlÖ-E) 16 maddeden oluşmaktadır. Ölçeğin Cronbach Alpha içtutarlık katsayısı (.70) ve iki yarı-test korelasyonu (.69) olarak bulunmuştur. Faktör analizi bulguları AOIÖ-E’nin toplam varyansın % 51.30’unu açıkladığını göstermektedir. Ölçeğin uyum geçerliği, Fonksiyonel Olmayan Tutumlar Ölçeği (.47, p<.01) ve Otomatik Düşünceler Ölçeği (.85, p< .05) kullanılarak gerçekleştirilmiştir. Bulgular, AOlÖ-E'nin psikolojik danışma ve rehberlik alanındaki araştırmalarda kullanılabilir geçerli ve güvenilir bir araç olduğunu yansıtmaktadır.
The Adaptation of the Irrational Beliefs Scale to High School Students: Validity and Reliability Studies
This study was undertaken to adapt the Irrational Beliefs Scale (IBS; Türküm, 2003), which was origi-nally developed for university students, for high school students. The Irrational Beliefs Scale-Adolescent form (IBS-A) contained 16 items. The results of the reliability studies of IBS-A were found as Cronbach Alpha coefficiency (.70), and Split-half correlation coefficiency (.69). The results of factor analysis showed that IBS-A was accounted for 57.16% of the variance. The studies of concurrent validity were completed by using Dysfunctional Attitude Scale (.47, p<.01) and Automatic Thoughts Questionnaire (.85, p< .05). The findings
indicated that IBS-A is a valid and reliable instrument that can be used in studies in the field of psychological guidance and counseling.