Kriz Dergisi; 2010;18(1):33-44
Koşulsuz Kendini Kabul Ölçeğinin Türk Üniversite Öğrencileri için Geçerliği ve Güvenirliği
NA Kapıkıran, Ş Kapıkıran
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi, Denizli
Amaç: Bu çalışma, Akılcı Duygusal
Davranış Terapileri çerçevesinde geliştirilen
Koşulsuz Kendini Kabulü Ölçeği’nin Türk
üniversite öğrencileri için geçerliğini ve
güvenirliğini saptamayı amaçlamaktadır.
Yöntem: Araştırmanın katılımcıları, 134’i
kız ve 95’i erkek olmak üzere 229 üniversite
öğrencisinden oluşmaktadır. Ölçeğin geçerliği
için, Faktör analizi gerçekleştirilmiştir. Ayrıca
ölçeğin ayırt edici geçerliğini belirlemek üzere,
Fonksiyonel Olmayan Tutumlar Ölçeği,
Otonomi-Sosyotropi Ölçeği, Kısa Semptom
Envanteri kullanılmıştır. Ölçeğin güvenilirliği,
Cronbach alfa, test tekrar test ve madde test
toplam puan korelasyon katsayılarının
hesaplanmasıyla gerçekleştirilmiştir.
Bulgular: KKKÖ’nün faktör analizi sonucu
ölçeğin iki boyutlu olduğu saptanmıştır. Ölçek
toplam varyansın %36.77”sini açıklamaktadır.
KKKÖ’nin ayırt edici geçerliği için uygulanan
sosyotropi ve kısa semptom envanteri ve
fonksiyonel olmayan tutumlar ölçeği
puanlarıyla anlamlı düzeyde ilişki
kaydedilmiştir. Ölçeğin güvenirliği için
gerçekleştirilen Cronbach alfa değeri .76, test
tekrar test korelasyonu r=.62 ve maddetoplam
puan korelasyonları .40-72 arasında
değişmektedir.
Sonuç: Araştırma verilerilerinin analizi
sonucu Koşulsuz Kendini Kabul Ölçeğinin Türk
üniversite öğrencileri için geçerli ve güvenilir
şekilde kullanılabileceği sonucuna varılmıştır.
Gerek terapi ve danışma sürecinde gerekse
koşulsuz kabülün ilişkili olduğu değişkenlerin
belirlenmesinde araştırmacılarca kullanılabilir
bir ölçektir.
Unconditional Self-Acceptance SCale: The Validity and Reliability for Turkish University Students
Purpose: The aim of the present study is
to investigate the reliability and validity of
Unconditional Self Acceptance Scale that was
developed within the Rational Emotive
Behavior Therapies literature for Turkish
university students. Method: Participants consisted of 229
students from eight departments of which 134
were female and 95 male. Also, the scale to
determine the validity of distinctive,
dysfunctional Attitudes Scale, Autonomy-
Sociothropy Scale, Brief Symptom Inventory
were used. To determinate the reliabilty of
scale, Cronbach’s Alpha coefficients and test
re-test reliability, correlation coefficients of
item-total were conducted.
Findings: The Unconditional Self-
Acceptance Questionnaire (USAQ) consists of
two factors (conditional self-acceptance,
unconditional self-acceptance). The factors
can explain 36.77% of the variance. When we
look at the discriminant validity, USAQ had
significant and inverse correlations with
sociotropy and Short Symptom Inventory. The
reliability of the USAQ was calculated as
alpha: 76 and the internal correlation among
the items and total correlation varied between
.40 to .72.
Conclusion: As a result of analysis of
research data, the questionnaire proved to be
valid and reliable to be used in further studies
for Turkish university students.