Nöropsikiyatri Arşivi; 2009;46(Özel):49-53
Algılamada Sapmalar Ölçeğinin Türkçe Uyarlamasının Geçerlilik ve Güvenilirliği
ETÖ Kızıl, MC Saka, İ Gönüllü, M Artar, B Baskak, MK Yazıcı, F Çuhadaroğlu, Ö Palaoğlu, EC Atbaşoğlu
Ankara Ü. Tıp Fak.
Amaç: Psikoza yatkınlığın klinik bir göstergesi olarak kabul edilen şizotipinin önemli boyutlarından biri algılamada sapmalardır. Bu çalışmada, tıp fakültesi öğrencilerinde Algılamada Sapmalar Ölçeği’nin Türkçe uyarlamasının geçerlilik ve güvenilirliğinin araştırılması amaçlanmıştır.
Yöntemler: Algılamada Sapmalar Ölçeği iç tutarlılığı değerlendirmek üzere toplam 222 üniversite öğrencisine uygulanmıştır. Test-tekrar test güvenilirliliği için ölçek 105 öğrenciye üç hafta sonra tekrar verilmiştir. İç tutarlılık için Cronbach alfa katsayısı, test-tekrar test güvenilirliği için iki ölçüm arasındaki korelasyon değeri hesaplanmıştır. Ölçeğin benzer ölçek geçerliğini değerlendirmek amacıyla 128 öğrenciye Büyüsel Düşünce Ölçeği uygulanmıştır.
Bulgular: Algılamada Sapmalar Ölçeği’nin iç tutarlılığı Cronbach alfa katsayısı=0.90, test-tekrar test güvenilirliği r=0.60 olarak bulunmuştur. Büyüsel Düşünce Ölçeği ile Algılamada Sapmalar Ölçeği arasında anlamlı pozitif korelasyon saptanmıştır.
Tartışma: Algılamada Sapmalar Ölçeği’nin Türkçe uyarlaması, üniversite öğrencilerinde şizotipinin önemli boyutlarından biri olan algılamada sapmaları değerlendirmeye yarayan güvenilir bir araçtır. İleride yapılacak çalışmalarda toplumu yansıtan örneklemlerde çalışılması ve ölçeğin yordayıcı geçerliğinin araştırılması gereklidir.
Validity and Reliability of the Turkish Version of the Perceptual Aberration Scale in University Students
Objective: Perceptual aberration is an important dimension of schizotypy which has been considered as a clinical determinant of psychosis proneness. The present study aimed to explore the validity and the reliability of the Turkish version of the Perceptual Aberration Scale.
Methods: Internal consistency of the Perceptual Aberration Scale was studied in 222 university students and for test-retest reliability, the scale was readministered to 105 students. Convergent validity of the scale was measured by the Magical Ideation Scale in 128 students.
Results: The internal consistency of the scale was Cronbach’s alpha=0.90 and the test-retest reliability was r=0.59. The convergent validity of the scale was established by a significant correlation between the scores of the Magical Ideation Scale and the Perceptual Aberration Scale.
Discussion: The Turkish version of the Perceptual Aberration Scale is a reliable instrument, which can be used to quantify the important dimension of schizotypy in university students. The scale should be validated in community-based samples and also the predictive validity of the scale should be investigated.