Bu çalışmanın amacı klinik görüşmeye yönelik duyulan, durum temelli kaygının değerlendirilmesi için pratik bir araç geliştirmeye yönelik bir pilot uygulama yapmaktır. Ölçüm aracı ilgili yapılan alanyazının incelenmesi sonrasında, ilk görüşme esnasında olabilecek çeşitli durumları içeren yüzlük bir derecelendirmeye sahip 21 maddelik Klinik Görüşme Kaygısı Durum Listesi (GKDL) hazırlanmıştır. Listenin genel psikometrik özelliklerinin incelenmesi amacı ile yapılan bu çalışmaya 335 psikoloji bölümü lisans öğrencisi katılmıştır. Katılımcılar bilgi formu, GKDL ve Psikolojik Danışma Öz-Yeterlik Ölçeğinden (PDÖÖ) oluşan ölçek bataryasını doldurmuşlardır. Açımlayıcı faktör analizinin sonucuna göre ölçüm aracının genel ve ilk görüşmeye özgü durumlar olmak üzere iki alt boyuttan oluştuğu ve bu boyutların kabul edilebilir güvenirlik değerlerine sahip olduğu görülmüştür. Ayrıca değişkenler arası korelasyon ve grup farkı analizleri, hem toplam puan hem alt boyutlar için GKDL’nin eş zaman ve ölçüt geçerliğini destekler nitelikte olduğuna işaret etmektedir. İlgili alanyazında klinik görüşme kaygısının değerlendirilmesi konusunda çok sayıda araç olmaması ve bu yöndeki ihtiyaç da düşünüldüğünde, GKDL’nin öğrencilerin klinik görüşmedeki durumlara yönelik kaygısının değerlendirilmesi ile ilgili bilimsel çalışmalarda ve bu kaygıya yönelik yapılacak uygulama ve müdahalelerde kullanılmak üzere önemli bir potansiyele sahip olduğu düşünülmektedir.

The aim of this current study was to perform a pilot study on features of an instrument on anxious situations on clinical interview. Following literature a search, we designed the List of Anxious Situations in Clinical Interview (LASI), which is a 21-item self-report measure with a feeling thermometer rating scale. Totally 335 psychology undergraduates participated in the study by completing LASI, Counselor Activity Self-Efficacy Scales (CASES) as well as demographic information form. The result of exploratory factor analysis showed that the LASI consists of two subscales, namely general and first interview situations, and these factors had satisfactory reliability values. Moreover, the correlational and group comparison analyses also indicated that the LASI in total and subscales had concurrent and criterion validity. Considering the limited availability of measures specifically focused on anxiety in clinical interviews in the literature, the LASI appears to be a promising instrument for examining anxious situations in clinical interviews. It can be utilized for various purposes, including scientific research on students' anxiety during clinical interviews, as well as relevant psychological assessments, administrations, and interventions.