Hemşirelik öğrencilerinin COVID-19 pandemi sürecinde bilişsel kontrol ve esneklik düzeylerinin değerlendirilmesi, pandemi ile baş etme becerilerini artırma ve kaygılarını azaltmada ilk adım olabilir. Bu çalışma, hemşirelik öğrencilerinde COVID-19 sürecinde bilişsel kontrol ile esneklik ve anksiyete düzeyleri arasındaki ilişkileri belirlemek amacıyla yapılmıştır. Araştırma 275 hemşirelik öğrencisi ile yürütülmüştür. Veriler bilgi formu, Bilişsel Kontrol ve Esneklik Ölçeği ve Yaygın Anksiyete Bozukluğu-7 Ölçeği kullanılarak toplanmıştır. Katılımcıların Bilişsel Kontrol ve Esneklik Ölçeği ortalamaları 84.40±14.81, Yaygın Anksiyete Bozukluğu-7 puan ortalamaları 7.86±4.66 olarak bulundu. Bilişsel Kontrol ve Esneklik Ölçeği ortalamaları ile Yaygın Anksiyete Bozukluğu-7 puanları arasında negatif yönde anlamlı bir ilişki olduğu sonucuna ulaşıldı. Bilişsel Kontrol ve Esneklik Ölçeği puanlarının duygu üzerinde bilişsel kontrolü erkeklerde anlamlı düzeyde yüksekken, kadınlarda yaygın anksiyete bozukluğu-7 Ölçeği puan ortalaması anlamlı olarak daha yüksek belirlendi. Araştırmada öğrencilerin bilişsel kontrol ve esneklik düzeyleri ile genel anksiyete düzeyleri arasında negatif yönde anlamlı bir ilişki olduğu sonucuna varılmıştır. Hemşirelik öğrencilerinin ve hemşirelerin Covid-19 pandemisi ile baş etmede bilişsel kontrol ve esneklik düzeylerini artırmaya yönelik müdahaleler önerilebilir.

Evaluating nursing students' cognitive control and flexibility levels during the COVID-19 pandemic may be the first step in increasing their ability to cope with the pandemic and reducing their anxiety. The main purpose of this study is to determine the relationships between cognitive control and flexibility and anxiety in the times of the COVID-19 pandemic in nursing students. The study was conducted with 275 nursing students. Data were collected using an information form, the Cognitive Control and Flexibility Questionnaire (CCFQ) and the Generalized Anxiety Disorder-7 Scale (GAD-7). According to the results of the research, the participants mean Cognitive Control and Flexibility Questionnaire and Generalized Anxiety Disorder-7 scores were found as 84.40±14.81, 7.86±4.66, respectively. There was a negative significant relationship between the mean CCFQ, and GAD-7 scores. The male had significantly higher the cognitive control over emotion sub-dimension of the CCFQ scores, while female had significantly higher the GAD-7 Scale. In the study, it was concluded that there was a negative significant relationship between the cognitive control and flexibility levels of the students and their generalized anxiety levels. It can be suggested that interventions to increase the cognitive control and flexibility levels of nursing students and nurses to cope with the Covid-19 pandemic.