Ayna Klinik Psikoloji Dergisi; 2023;10(2):313-334
Terapötik Bir Araç Olarak Yas ile İlgili Çocuk Kitapları: Bir İçerik Analizi
A Arslan
Hacettep Üniversitesi, Ankara
Bu çalışmanın amacı yas ile ilgili çocuk kitaplarının içeriklerini incelemektir. Çocuk
kitapları belirlenirken amaçlı örnekleme yöntemlerinden ölçüt örnekleme
kullanılmıştır. Bu doğrultuda; (1) içeriğin yas ile ilgili olması, (2) kahraman bakış
açısıyla yazılmış olması ve (3) 5-11 yaş arasına uygun olması ölçütlerini karşılayan 10
çocuk kitabı seçilmiştir. MAXQDA programı kullanılarak içerik analizi yapılmıştır.
Tüm kodlar uyum süreciyle ilgili bileşenler, yas tepkileriyle ilgili bileşenler ve kayıpla
ilgili bileşenler olmak üzere üç ana tema altında toplanmıştır. Yapılan analiz sonucunda
kitaplardaki ifadelerin en çok bilişsel tepkiler (n = 47) koduyla kodlandığı
görülmektedir. Duygusal tepkiler (n = 30) ve sosyal destek (n = 17) en sık kullanılan
diğer kodlardır. Ayrıca kitaplardaki çizimler incelendiğinde ise üzüntü duygusunu ve
sosyal desteği yansıtan çizimlerin kitaplarda daha çok yer aldığı görülmektedir. Sonuç
olarak yas sürecini ele alan çocuk kitaplarının özellikle küçük yaş gruplarında ölümü
anlamlandırma ve duygusal farkındalık gibi konularda ruh sağlığı uzmanları tarafından
terapötik bir araç olarak kullanılabileceği düşünülmektedir.
The aim of this study was to examine the contents of children's books about grief.
Among the purposive sampling methods, criterion sampling was used while specifying
children’s books. Accordingly, 10 children’s books that meet the criteria of (1) having
content about grief, (2) having been written from the hero’s perspective, and (3)
targeting children between the ages of 5 and 11 were selected. Content analysis was
performed with the MAXQDA program. All codes were grouped under three main
themes: components related to the adaptation process, components related to grief
reactions, and components related to loss. As a result of the analysis, it was noted that
the expressions in the books are mostly coded with cognitive reactions (n = 47).
Emotional responses (n = 30) and social support (n = 17) were the other most frequent
codes that were used in the analysis. In addition, the examination of the drawings
commonly reflected feelings of sadness and social support. As a result, it is thought that
children’s books implicating the grief process can be used as a therapeutic tool,
especially in young age groups in making sense of death and increasing emotional
awareness.