Ebeveynlik uygulamalarının çocukların sosyal gelişiminde kritik bir rol oynadığı bilinmektedir. Bu çalışmanın amacı ebeveynlerin çocuk yetiştirme amaçları ile çocukların saldırgan ve olumlu sosyal davranışları arasındaki ilişkide ebeveynlerin olumlu duygu sosyalleştirme yöntemlerinin aracı rolünü incelemektir. Bu kapsamda çalışma, 4 ile 7 yaş arasında çocuğu olan toplam 231 anne ile yürütülmüştür. Araştırmaya katılan annelerden Demografik Bilgi Formu, Ebeveyn Amaçları Ölçeği, Çocukların Olumsuz Duygularıyla Baş Etme Ölçeği, Ladd ve Profilet Çocuk Davranış Ölçeği ve son olarak Güçler ve Güçlükler Ölçeği’ni doldurmaları istenmiştir. Yapısal eşitlik modellemesi ile yürütülen aracılık analizleri, ebeveynlerin kullandığı olumlu duygu sosyalleştirme yöntemlerinin ebeveynlerin amaçları ve çocukların saldırgan ve olumlu sosyal davranışları arasındaki ilişkiye tam aracılık ettiğini göstermiştir. Bu sonuçlara göre, ebeveynlerin amaçları ebeveynlerin olumlu duygu sosyalleştirme yöntemlerini pozitif yönde yordamıştır. Ebeveynlerin olumlu duygu sosyalleştirme yöntemleri ise çocuğun olumlu sosyal davranışını pozitif yönde yordarken, saldırgan davranışını negatif yönde yordamıştır. Bu sonuçlar, annelerin çocuk yetiştirme amaçlarının ve kullandıkları olumlu duygu sosyalleştirme yöntemlerinin çocukların erken dönem psikososyal uyumları için önemini vurgulamaktadır.

It is known that parenting practices play a critical role in children's social development. The purpose of this study was to examine the mediating role of parents’ positive emotional socialization strategies in the relationship between parental goals and children’s prosocial and aggressive behaviors. For this purpose, the study was conducted with mothers of 231 children between the ages of 4 and 7 years. The mothers were asked to complete the Demographic Information Form, Parental Goals Scale, the Coping with Children’s Negative Emotions Scale, Ladd and Profilet Child Behavior Scale, and finally the Strength - Difficulties Questionnaire in this study. The results of the mediation analysis conducted with structural equation modeling showed that positive emotional socialization of the parents fully mediated the relationship between parental goals and children's prosocial and aggressive behaviors. Parental goals positively predicted the positive emotional socialization strategies of the parents and parents' positive emotional socialization strategies predicted the child's prosocial behavior positively, while negatively predicting the aggressive behavior of the child. These results emphasize the importance of mothers' child-rearing goals and the positive emotional socialization strategies they use for the early psychosocial adjustment of children.