Kıbrıs Türk Psikiyatri ve Psikoloji Dergisi; 2022;4(3):242-252
Saldırganlık ve Sosyal Davranış Ölçeği Uyarlama Çalışması
B Özdoğan, G Hızlı Sayar, H Ünübol
Çanakkale Onsekiz Mart University, Canakkale
Bu çalışma, farklı örneklemlerde, Saldırganlık ve Sosyal Davranış Ölçeği’nin (SSDÖ) uyarlamasının psikometrik
özelliklerini incelemeyi amaçlamaktadır. Bu çalışmada, SSDÖ’nün psikometrik özelliklerini test etmek için
yetişkin örneklemi (n = 781) ve öğrenci (n = 446) örneklemi olmak üzere iki ayrı ve bağımsız örneklem
kullanılmıştır. SSDÖ’nün yapı geçerliliğini test etmek için Çalışma 1'deki yetişkin örnekleminde açımlayıcı faktör
analizi yapılmıştır. Çalışma 2'deki öğrenci örneklemi üzerinde ise doğrulayıcı faktör analizi yapılmıştır. Ölçeğin
güvenirliği, iç tutarlılık ve madde- toplam korelasyon katsayıları incelenmiştir. SSDÖ’nün, ölçüt geçerliliği,
Saldırganlık, Mağduriyet, Prososyal Davranış ve Ayrıcalık alt ölçeklerinin dürtüsellik, duygusal ihmal ve istismar,
perspektif alma, fiziksel ve sözel saldırganlık, düşmanlık ve öfke değişkenleri ile anlamlı düzeyde korelasyonların
ortaya konmasıyla desteklenmiştir. Dört faktörlü çözüm modeli öğrenci örneği için yeterli uyumu ortaya
koymaktadır. Çalışmanın sonuçları ilgili literatür kapsamında tartışılmıştır. Gelecekteki çalışmalar için önerilerden
ve mevcut çalışmanın sınırlılıklarından bahsedilmektedir.
Adaptation of the Self-Report Aggression andSocial Behavior Measure
This study aims to examine psychometric properties of adapted version of the Self-Report Aggression
and Social Behavior Measure (SRASBM) in different Turkish samples. In order to test the psychometric
properties of the SRASBM two separate and independent samples are used in this study, namely
community sample of adults (n = 781) and student sample (n = 446). For testing the construct validity
of SRASBM, exploratory factor analysis is performed on community sample of adults in Study 1.
Further, confirmatory factor analysis is performed on student sample in Study 2. Concerning the
reliability of the scale, internal consistency and item-total correlation coefficients have been examined.
Concurrent validity of the scale is supported by revealing the significant associations of Aggression,
Victimization, Prosocial Behavior and Exclusivity subscales of SRASBM with impulsivity, emotional
neglect and abuse, perspective taking, physical and verbal aggression, hostility and anger. Four-factor
solution model reveals adequate fit for the student sample. Results of the study are discussed within the
scope of relevant literature. Limitations and suggestions for future studies are mentioned.