Türk Psikiyatri Dergisi; 2021;32(4):261-266
Weiss İşlevsellikte Bozulma Ölçeği-Özbildirim Formu TürkçeGüvenilirliği ve Geçerliliği
Ş Yalın-Sapmaz, D Ergin, N Şen-Celasin, Ö Bilaç, M Öztürk, D Karaarslan, MC Tarakçıoğlu, Ö Aydemir
Manisa Celal Bayar Üniversitesi, Manisa
Amaç: Bu çalışmada amaç Weiss İşlevsellikte Bozulma ÖlçeğiÖzbildirim Formu (WİBÖ-Ö) Türkçe sürümünün güvenilirliği ve
geçerliliğini göstermektir.
Yöntem: Araştırmanın örneklemi iki alt gruptan oluşmuştur.
Örneklemin yaş aralığı 15-18 olarak planlanmıştır. Gruplardan
birisi DSM-IV ölçütlerine göre dikkat eksikliği ve hiperaktivite
bozukluğu tanısı konan ve izlenen 35 hastadan oluşmuştur. Diğer
araştırma grubunu ise lise düzeyinde eğitim gören 510 sağlıklı gönüllü
oluşturmuştur. Araştırma ölçeğimiz WİBÖ-Ö Formu dışında birlikte
geçerlilik değerlendirmesini sağlamak açısından bir genel yaşam
kalitesi ve işlevsellik ölçeği olan Çocuklar ve Gençler İçin Sağlık Anketi
(KIDSCREEN-10 Index) uygulanmıştır.
Bulgular: Tüm ölçek için Cronbach alfa katsayısı 0,939 olarak elde
edilmiştir. Test-yeniden test güvenilirliğinde, iki hafta arayla yapılan iki
ölçüm arasındaki korelasyon yüksek düzeydedir (r=0,804; p<0,0001).
Ölçeğin ortalama toplam puanı KIDSCREEN-10 Index toplam puanı
ile anlamlı korelasyon göstermektedir (r=-0,467; p<0,0001). WİBÖÖ’nin yapı geçerliliği için doğrulayıcı faktör çözümlemesi uygulanmıştır.
RMSEA değeri 0,065, CFI değeri 0,68 olarak bulunmuştur.
Sonuç: WİBÖ-Ö Formu Türkçe sürümünün hem klinik uygulamada
hem araştırmalarda güvenilir ve geçerli biçimde kullanılabileceği
gösterilmiştir.
Validity and Reliability of the Turkish Version of the WeissFunctional Impairment Rating Scale- Self Report Form (WFIRSS-TR)
Objective: The aim of this study was to demonstrate the validity and
reliability of the WFIRS-S-TR, Turkish version of the Weiss Functional
Impairment Rating Scale-Self Report form.
Method: The study comprised two groups of participants of 15-18
years of age, one consisting of 35 children diagnosed with attention
deficit and hyperativity disorder (ADHD) based on the DSM-IV
criteria and the other, 510 healthy volunteers attending high school.
Apart from the WFIRS-S-TR, the Health Questionnaire for Children
and Adolescents (KIDSCREEN-10 Index) which is a general quality of
life and functionality measurement instrument, was used to check the
concurrent validity of the WFIRS-S-TR.
Results: The Cronbach’s alpha coefficient for the total scale was
0.939. The test-retest reliability assessed by repeated measurements
two weeks apart gave a high correlation between the results (r=0.804,
p<0.0001). Total mean score of the WFIRS-S-TR showed significant
correlation with the KIDSCREEN-10 Index total mean score (r=
-0.467, p<0.0001). Confirmatory factor analysis was carried out for
the construct validity of the WFIRS-S-TR. The RMSEA and the CFI
values were found to be 0.065 and 0.68, respectively.
Conclusion: The WFIRS-S-TR can be used as a valid and reliable tool
both in clinical practice and for research purposes.