Türk Psikiyatri Dergisi; 2020;31(3):185-191
Özgül Öğrenme Bozukluğu Olan Çocuklarda Serum Beyin Kaynaklı Nörotrofik Faktör (BKNF) Düzeyi
GŞ Dinç, E Çöp, Z Göker, A Şahin, S Beğli, Ö Hekim, FM Altay, A Çifci, Ö Üneri
Ankara Şehir Hastanesi, Ankara
Amaç: Özgül öğrenme bozukluğu (ÖÖB), çocukluk çağında sık görülen
ve çeşitli alanlarda işlev kaybı yaratan nörogelişimsel bir bozukluktur.
ÖÖB etiyolojisinin çok faktörlü olduğu bilinmekle birlikte bu
konudaki bilgiler kısıtlıdır. Bu çalışmada, ÖÖB tanılı çocuklarda
ÖÖB patofizyolojisinde sorumlu olabileceği düşünülen beyin kaynaklı
nörotrofik faktör (BKNF) serum düzeyinin belirlenmesi ve sağlıklı
kontrol grubuyla karşılaştırılması amaçlanmıştır.
Yöntem: 7-12 yaş aralığındaki 30 ÖÖB tanılı çocuk ile 30 sağlıklı
kontrol çalışmaya dâhil edildi. Çocuklara, Okul Çağı Çocukları için
Duygulanım Bozuklukları ve Şizofreni Görüşme Çizelgesi-Şimdi
ve Yaşam Boyu Şekli, Wechsler Çocuklar İçin Zeka Ölçeği-gözden
geçirilmiş formu (WISC-R), Öğretmen Bilgi Formu ve Özgül Öğrenme
Güçlüğü Bataryası uygulandı.
Bulgular: ÖÖB tanılı çocuklarla sağlıklı kontrollerin serum BKNF
düzeyleri arasında fark bulunmadı. ÖÖB grubunda BKNF düzeyi ile
WISC-R puanları ve okuma hızı arasında korelasyon saptanmadı.
Sonuç: ÖÖB ile serum BKNF düzeyi arasında ilişki saptanmamıştır.
Çalışmamız, bu ilişkiyi inceleyen ilk çalışma olarak ön veriler sağlamıştır.
Homojen fenotip içeren geniş örneklemli ileri çalışmaların yapılmasına
gereksinim bulunmaktadır.
Serum Brain-Derived Neurotrophic Factor (BDNF) Level in Children with Specific Learning Disabilities
Objective: Specific learning disorder (SLD) is a neurodevelopmental
disorder frequently seen in childhood with deficits in many areas of
functioning. Although the etiology of SLD is known to be multifactorial,
research findings are limited. In this study, we aimed to compare the
serum levels of brain-derived neurotrophic factor (BDNF) in children
with SLD to healthy children to find out whether BDNF has a role in
the pathophysiology of SLD.
Method: The study included 30 children between the ages of 7-12,
diagnosed with SLD and 30 age and gender matched healthy controls.
The groups were tested on the Affective Disorders and Schizophrenia
Interview Schedule for School-age Children–Now and Lifetime Form
(K-SADS-PL), the Wechsler Intelligence Scale for Children-revised
form (WISC-R), the Teacher Information Form (TIF) and the Specific
Learning Difficulty Battery (SLDB).
Results: No difference the serum BDNF levels in children with SLD
and the healthy controls. BDNF levels did not correlate with the
WISC-R scores and reading rate in the SLD group.
Conclusion: An association was not determined between SLD and
and serum BDNF levels. Our study was the first to investigate this
relationship and provided preliminary data on this topic. There is a need
for further studies with large patient groups of phenotypic homogeneity.