Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi; 2019;9(54):821-840
Üniversite Öğrencilerinde Algılanan Sosyal Destek, Benlik Saygısı ve Sabır Arasındaki İlişkiler
H Koç, C Arslan
Necmettin Erbakan Üniversitesi, Konya
Bu araştırmanın amacı üniversite öğrencilerinde algılanan sosyal destek, benlik saygısı ve sabır
arasındaki ilişkileri ortaya koymaktır. Araştırma 512 üniversite öğrencisi ile gerçekleştirilmiştir
(353 %68.9 kadın, 159 %31.1 erkek). Öğrencilerin yaş ortalaması 21.78 (ss: 2.21)’dir. Araştırmada; Çok
Boyutlu Algılanan Sosyal Destek Ölçeği, İki Boyutlu Benlik Saygısı Ölçeği (Kendini Sevme/Özyeterlik),
Sabır Ölçeği ve kişisel bilgi formu kullanılmıştır. Verilerin analizi için Yapısal Eşitlik Modellemesi
kullanılmıştır. Araştırmadan elde edilen bulgulara göre, algılanan sosyal destek ve benlik saygısının
öğrencilerin sabır düzeylerine doğrudan etkisi görülmüştür. Ayrıca araştırmada sosyal desteğin benlik
saygısı üzerinde doğrudan etkisi bulunmuştur. Araştırmanın sonunda araştırmanın gelecekteki etkileri
ve sınırlılıkları belirtilmiştir.
The Relationship between Perceived Social Support, Self-Esteem and Patience in University Students’
The aim of this study is to examine the relationships between perceived social support, self-
esteem and patience in university students. The research was carried out with a total of 512 university
students (353 68.9% female and 159 31.1% male). The mean age of the students was 21.78 (ss: 2.21). In
the study; Multidimensional Perceived Social Support Scale, Two-Dimensional Self-Esteem Scale (Self-
Love / Self-Efficacy), Patience Scale and personal information form were used. Structural Equation
Modeling was used for data analysis. According to the findings of the study, perceived social support
and self-esteem had a direct effect on students' patience levels. In addition, social support has a direct
effect on self-esteem. At the end of the study, the future effects and limitations of the study were offered.