Nöropsikiyatri Arşivi; 1998;35(2):89-95
Kafa Travmasından Sonra Görülen Bilişsel Fonksiyon Bozukluklarının İyileştirilmesinde Bilgisayarlı Rehabilitasyon Programının Yeri
N Celasun
Alman Hastanesi
Kafa travmalı kişilerin dikkat, konsantrasyon ve bellek fonksiyonlarının "Co-Skills" bilgisayar programı aracılığıyla geliştirilmesinin amaçlandığı, klinik deneysel araştırma modelindeki bu çalışmada, 60 kafa travmalı olgunun bazı nörop-sikolojik testler ile değerlendirilen dikkat, konsantrasyon, karmaşık dikkat ve bellek süreçlerindeki düzeyleri, rehabilitasyonlu ve rehabilita-syonsuz dönem öncesi ve sonrası ile takip değerlendirmelerinde, testlerin paralel formları kullanılarak saptanmıştır.
60 olgudan 30'u deney grubuna alınarak bilgisayarlı rehabilitasyon programı uygulanmış, kontrol grubunu oluşturan 30 olguya ise rehabilitasyon programı uygulanmamıştır. Her iki gruptaki olguların bağımsız değişkenler açısından da homojen oldukları belirlenmiştir.
Sonuç olarak her iki grupta da araştırılan parametrelerin tümünde gelişme olduğu, ancak deney grubundaki gelişmelerin kontrol grubunda görülen spontan iyileşme düzeylerini aştığı belirlenmiş ve uygulanan bilgisayarlı rehabilitasyon programının dikkat, konsantrasyon ve bellek fonksiyonlarının gelişmesine anlamlı katkıda bulunduğu yargısına ulaşılmıştır.
Importance of Computerized Rehabilitation Program in the Improvement of Impaired Cognitive Functions Resulted From Head Injury
In this study we used a clinical experimental research design, "Co-Skills" computer program, for the purpose of improving attention, concentratian and memory functions in patients with head injury. Out of 60 cases, 30 patients constituded the study group to whom computerized rehabilitation program was applied, while the remaining ones were the control group who did not receive the program.
In both groups, the patients were found homogenous regarding to the independent variables and the level of cognitive functions. They were determined before and after the treatment periods and during the follow-up assessments. Post-treatment examinations showed improvements on the parameters of both groups, but the experimental group demonstrated significantly greater gains exceeding spontaneous improvement. In conclusion, computerized rehabilitation program used in this study has contributed significantly to improvements in attention, concentration and memory functions.