Otizm, yaşam boyu devam eden ve bireyin sosyal gelişim, iletişim ve davranışlarını olumsuz yönde etkileyen nörogelişimsel bir bozukluklardan biri olarak tanımlanmaktadır. Bu araştırmanın amacı, otizmli çocuğa sahip anne-babaların otizmi fark etme şekillerini, verdikleri tepkileri, kabullenmeye yönelik inancın etkisini, çevreye nasıl aktardıkları ve çevreden nasıl bir tepkiyle karşılaştıklarını, kimlerden ve nasıl destek aldıklarını, geleceğe yönelik beklenilen olası zorluk ve gereksinimlerini belirlemektir. Araştırma, nitel araştırma yöntemlerinden durum çalışmasına dayandırılmış ve araştırmada amaca yönelik araştırmacı tarafından hazırlanan görüşme formu kullanılmıştır. Özel eğitim merkezine devam eden çocukların anne-babalarından amaçlı örnekleme yöntemi ile seçilmiş 15 anne ve 8 baba, çalışma grubunu oluşturmaktadır. Verilerin çözümlenmesinde içerik analizi kullanılmıştır. Araştırmanın sonuçları incelendiğinde otizmi fark etmede anne-babaların ilk olarak dil gelişimindeki yetersizliği fark ettiği bulunmuştur. Buna ek olarak anne-babaların çocuklarının otizm tanısı almasına yönelik verdikleri ilk tepkinin de yoğun üzüntü olduğu görülmüştür. Yaşadıkları üzüntü ile birlikte bilgi alma ihtiyaçlarının olduğu da elde edilen bir başka sonuç olmuştur. Anne-babalar, çocuklarının kendini ifade etmede yaşadıkları güçlüğe bağlı olarak çocuklarının geleceğine dair kaygı duyduklarını belirtmişlerdir. Sosyal çevrenin sıklıkla otizmli çocuklara yönelik olumsuz tutum sergiledikleri ve anne-babaların çevrenin otizmli çocuklara yönelik daha ılımlı yaklaşmalarını istedikleri belirlenmiştir. Elde edilen sonuçlar, otizmli ailelerin destek ihtiyacını ortaya koyarken diğer bireylerin de otizme yönelik farkındalıklarını artıracak ampirik çalışmaların yaplımasının önemini ortaya koymaktadır. Araştırma bulguları alanyazında bulunan benzer çalışma bulguları ile tartışılmıştır.

Autism is defined as one of the neurodevelopmental disabilities which continue for life and affect social development, communication and behaviors of the individuals in a negative sense.  Purpose of this study is to determine how parents with autistic children figure out the autism, what their reactions are and what the effect of the believe is to accept it, how they declare it to the people around them and how the reaction of people is, who and how they get support from and what the possible future difficulties and requirements are. The study was based on qualitative research method and interview form prepared based on the purpose by the researcher was used in the study. The study is based on case study which is a qualitative research method and uses an interview form that is prepared by the researcher according to the purpose of the study. Study group is composed of 15 mothers and 8 fathers selected by purposive sampling method among parents of children going to special education centers. Study results have been shown that, it was found that the parents first noticed the inadequacy of language development without noticing the autism. In addition, it was seen that the first reaction of the parents' children to get autism was also the intense sadness. There is another result which is that parents need to get information about an autism with the sadness they have experienced.  Parents have expressed concern about the future of their children, depending on the strength of their children's self-expression. It has been determined that the society has negative attitudes towards autistic children and that parents would like to see the society to be more moderate towards autistic children. Results have been determined, it is important to establish empirical studies that will increase the awareness of other individuals about autism while showing the needs for supporting from autistic families. Study findings have been discussed with similar study findings included in the literature.