Anadolu Psikiyatri Dergisi; 2003;4(2):98-105
Gebe kadınların ailelelerinden algıladıkları sosyal destek ile problem çözme becerileri arasındaki ilişki
A Okanlı, G Tortumluoğlu, İ Kırpınar
Atatürk Üniv. Hemşirelik Yüksekokulu Psikiyatri Hemşireliği Anabilim Dalı ERZURUM
Amaç: Doğum sonrası dönemde psikiyatrik bozuklukların ortaya çıkması ile gebelik sırasındaki sosyal destek yetersizliği,
stresli hayat olayları ve gebenin problem çözme becerileri arasında ilişki olduğu bildirilmektedir. Bu çalışma gebelerin
ailelerinden algıladıkları sosyal destek ile problem çözme becerileri arasındaki ilişkiyi saptamak amacıyla yapılmıştır.
Yöntem: Çalışma Erzurum Abdurrahman Gazi Sağlık Ocağı’nda takip edilen 80 gebe üzerinde tanımlayıcı ve ilişki arayıcı
olarak planlanmış ve Mart-Temmuz 2000 tarihleri arasında yapılmıştır. Veriler soru formu, aileden algılanan sosyal destek
ölçeği ve problem çözme envanteri kullanılarak toplanmıştır. Verilerin değerlendirilmesinde yüzdelik, Kruskal Wallis, t
testi ve korelasyon analizi kullanılmıştır. Sonuç: Çalışma sonucunda, gebe kadın ve eşinin eğitim durumu, ailede yaşayan
birey sayısı, gebelik süresince sağlık personeli kontrolünde olma ve aileden algılanan sosyal destek puanlarının gebelerin
problem çözme becerilerini etkilediği bulunmuştur. Tartışma: Eşi ve kendisinin eğitim düzeyi düşük olan gebeler, kalabalık
ailede yaşayanlar, sağlık ekibi kontrolünde olmayanların ailesel sosyal destek algıları ve problem çözme becerileri düşük
olduğundan; sağlık elemanlarının bu özellikleri taşıyan gebelere ulaşmaları ve destek sağlamaları, kadınların gebelik ve
sonrası dönemde sağlıklı olmaları için gereklidir.
The relationship between pregnant women perceived social support from family and problem solving skill
Objectives: It has been reported that there is a relation between the social supports during pregnancy, stressfull life
events, pregnant’s problem solving skills and postpartum psychiatric disorders. The study was carried out with the
purpose of pregnant women perceived social support from family and problem solving skills. Methods: This descriptive
and explorative study was carried on 80 pregnant women pursued on Erzurum Abrurrahman Gazi Primary Health Care
Unit between the dates March-July 2000. Data were collected by means of perceived social support from family scale,
problem solving inventory and questionnaire form. In the evaluation of the data; percentage, Kruskall Wallis, t test,
correlation analyses were used. Results: It was found that the perceived social support from family, pregnant and her
husband’s education level, the number of person living in family and health staff controlling during pregnancy has effected pregnant’s problem solving skills. Discussion: As pregnant whose husbands and themselves have low educational
levels, living in crowded family and those are not under health control, have low problem solving skills and low family
social support scores, health staff should support the pregnants have these features.