Amaç: Yeme bozuklukları tedaviye direnç, yüksek mortalite ve yaşam kalitesinin azalması ile karakterize, ergenlikte sık görülen ciddi bozukluklardır. Bu gözden geçirme yazısında ergenlerde görülen yeme bozuklukları ve yeme bozukluklarının güncel psikoterapötik tedavisinin gözden geçirilmesi amaçlanmıştır. Yöntem: “Ergenler”, “anoreksiya nervoza”, “bulimiya nevroza”, “tıkınırcasına yeme bozukluğu”, “psikoterapi” ile ilişkili olarak PubMed arama motoru ve Türk Tıp Dizini’nde yayınlanmış ve tam metnine ulaşılan çalışmalar ile DSM-5 tanı ölçütleri başvuru kitabı gözden geçirilmiştir. Sonuçlar: Ergenlerde görülen anoreksiya nervozanın tedavisinde aile temelli terapilerin önemi giderek artarken; bulimiya nervoza tanılı ergenlerin tedavisinde bilişsel davranışçı tedavinin ve tıkınırcasına yeme bozukluğu tanısı olan ergenlerin tedavisinde kişiler arası terapilerin etkinliği gösterilmiştir. Tartışma: Ergenlerde görülen yeme bozukluklarının nörobiyolojik ve emosyonel birçok alanla ilişkili olması nedeniyle gençler için yeme bozukluğuna özgü tek bir tedavi modelinden daha çok; aileyi de içine alan gencin biyopsikososyal gelişimine uygun birden çok tedavinin bir arada kullanıldığı çoklu tedavi modellerinin daha faydalı olacağını düşündürmektedir. Yeme bozukluğu tanısı olan gençlerle yapılacak randomize kontrollü klinik çalışmalara ihtiyaç vardır.

Objective: Eating disorders are common and serious disorders in adolescence characterized by treatment resistance, high mortality and signifi cant decline in life quality. This review aimed to discuss eating disorders and current psychotherapeutic treatment options. Method: Studies and reports containing keywords; “adolescents”, “anorexia nervosa”, “bulimia nervosa” , “binge eating disorder” and “psychotherapy” within PubMed and Turkish Medical Index databases were searched and re-evaluated by using relevant diagnostic criteria from Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, 5th Edition (DSM-5). Results: While family based treatments in adolescents with anorexia nervosa have increasingly been stressed out as among most important interventions, cognitive behavioral therapies in bulimia nervosa and interpersonal therapies in binge eating disorder were shown to be effective, as well. Discussion: Since eating disorders during adolescence are related to a diverse of underlying neurobiological and emotional processes, multiple treatment models including families of affected individuals that would also focus on biopsychosocial developmental stages and hallmarks of adolescence might be more effi cient compared to modalities involving single or specifi c model to address the disorder. Further randomized controlled clinical studies involving adolescents diagnosed with eating disorders are warranted