Ülkemizde geniş tarama araştırmalarında kolaylıkla uygulanabilecek bir çocuk gelişim envanterinin geliştirilmesi amaçlanan bir çalışma yapılmıştır. Bu makalede kültürümüze özgü objektif bir envanter geliştirilirken gerçekleştirilen ön çalışma ve araştırmalar özetlenmiştir.

İlk aşamada eldeki ölçekler Türkçe’ye çevrilmiş ve maddeler gruplanarak sayıları azaltılmıştır. Daha sonra maddelerin içeriği ve ifadesinin kültüre özgü olmasını sağlamak amacıyla annelerle yarı yapılandırılmış görüşmeler yapılmıştır. Üçüncü aşamada çeviriler ve görüşmelerden elde edilen maddeler incelenerek 218 maddelik deneysel bir form geliştirilmiştir. Annelere yönelik bu tarama envanterinin çocukların gelişmini gerçekçi bir şekilde yansıtıp yansıtmadığını saptamak amacıyla, formun çocuklara uygulanabilecek şekli oluşturulmuştur. İki form arasındaki paralellik araştırılmış ve madde analizi sonunda tutarsızlık gösterdiği belirlenen maddeler çıkartılarak envantere normatif çalışmada kullanılan son şekli verilmiştir.

The aim of this study was to construct a culturally appropriate developmental inventory that would be useful in large scale surveys. In this article steps and pilot studies to develop such an inventory were summarized.

At first some of the existing infant and preschool developmental tests and inventories were examined and translated into Turkish. Common items were grouped together, thus reducing the number of total items. As a second step semistructured interviews were applied to Turkish mothers with the purpose of writing new items and changing the content and wording of the translated items. Thirdly, an experimental version of the inventory containing 218 items were developed. Finally a pilot study was conducted to test the validity of using mothers as sources of information. A parallel child form was developed and data was collected from both mothers and their children. Through item analysis the discrepent items were eliminated and the final form of the inventory to be used in the normative study was developed.