Amaç: Kendini açma, kişilerarası iletişimin başlamasında, samimiyetin oluşmasında ve iletişim kuranların birbirlerine güvenmelerinde etkin rol oynar. Bu çalışmada, Kendini Açma Ölçeğinin Türkçe formunun geçerlilik ve güvenilirlik çalışmasının yapılması amaçlanmıştır. Yöntem: Çalışmaya Mayıs-Haziran 2016’da hemşirelik ve tıp bölümlerinde okuyan 274 üniversite öğrencisi alınmıştır. Veriler Sosyodemografik Bilgi Formu ve Kendini Açma Ölçeği ile toplanmıştır. Ölçeğin yapı geçerliliği varimaks eksen döndürme yöntemi kullanılarak yapılan faktör analizi ile incelenmiştir. Ölçeğin güvenilirliği iç tutarlılık, güvenilirlik katsayısı ve madde-toplam puan korelasyonu ile değerlendirilmiş; zamana göre değişmezliği için test-tekrar test güvenilirlik analizi yapılmıştır. Bulgular: Faktör analizi sonucunda toplam varyansın %64.45’ini karşılayan ve özdeğeri 1’den yüksek olan beş faktör bulunmuştur. Maddelerin faktör yükleri 0.53-0.86 arasında değişmektedir. Ölçeğin tümü için iç tutarlılık katsayısı 0.70, test-tekrar test güvenilirlik katsayısı 0.89’dur. Sonuç: Kendini Açma Ölçeğinin Türkçe formu üniversite öğrencilerinde kendini açma düzeyini değerlendirmek için kullanılabilecek geçerli ve güvenilir bir ölçektir.

Objective: Self-disclosure plays an active role in the beginning of interpersonal communication, in the formation of intimacy, and in the trust of the communicators each other. In this study, it is aimed to examine the validity and reliability of the Turkish version of Self-Disclosure Scale. Methods: A total of 274 nursing and medical university students were included in this study between May-June 2016. The data were collected using The Sociodemographic Information Form and the Self-Disclosure Scale. Exploratory factor analysis with a varimax rotation was used to examine the construct validity. Reliability was evaluated using Cronbach a coefficients and item-total subscale correlations. The stability of the measures was examined through test–retest reliability assessment. Results: As a result of exploratory factor analysis, five factors with 64.45% of the variance explained and an eigenvalue >1 were extracted. Factor loading of items are between 0.53 and 0.86. The Cronbach’s alpha coefficient value for the scale is 0.70, and test-retest reliability coefficient value is 0.89. Conclusion: Self-Disclosure Scale is a valid and reliable instrument to evaluate self-disclosure level among university students.