Duyu bütünleme, duyusal bilgilerin sinir sisteminde ayırt edilmesi, kayıt edilmesi, modülasyonu ve birbirine entegre edilerek organize edilen beyindeki karmaşık süreçlerdir. Duyusal bütünleme süreçlerindeki problemler insan davranışlarında, öğrenmeden motor gelişime, akademik yetenek, dikkat ve davranışa, uykudan yemek yemeye kadar farklı alanlarda sorunlara yol açar. Duyu bütünleme terapisi, doğru adaptif ve fonksiyonel cevapları açığa çıkarmak amacıyla, bireyselleştiriliş özel programlar şeklinde birebir uygulanan, duyusal anlamda zenginleştirilmiş eğlenceli ve interaktif oyun ve aktivitelerden oluşan bir tedavi şeklidir. Tedavide sinir sisteminin çevresel girdilere ve taleplere yanıt olarak değişebilme kabiliyeti olarak tanımlanan nöroplastisite temel alınarak, beyin sapı seviyesinde işlenen zenginleştirilmiş duyusal fırsatların ve "tam kararında" yapılandırılmış olan, duyu ve motor zorluklarla limbik sistem üzerinde çocuğun motivasyonunu uyararak çocuğu zorlayan (challenging) ve daha komplex somatomotor adaptif yanıtları ortaya çıkaran sensory- motor aktiviteler kullanılır. Bu aktiviteler görsel, işitsel, taktil, vestibuler, proprioseptif, tat gibi uyaranları içerirken, çocuğun duyusal problemlerine göre terapist tarafından şekillendirilir. Yapılan sistematik ve randomize araştırmalarda, duyu bütünleme terapisi ile çocuklarda özellikle, dikkat, davranışsal ve duygusal düzenleme, bilişsel beceriler, regulasyon, okuma bazlı beceriler, sosyalleşme becerileri, benlik saygısı, oyun becerileri, sensorimotor, ince-kaba motor ve motor planlama alanlarında ve işitsel-görsel algı gibi spesifik duyu farkındalıklarında gelişimler gösterildikleri bildirilmiştir ve gelecekte klinik bağlamda alternatif bir terapi yöntemi olarak umut vad etmektedir.

Sensory integration defines complex processes by which brain is organized through discrimination, recording, modulation and integration of sensorial data from nervous system. Disorders in the sensory integration processes can lead problem in human behaviors ranging from learning, motor development, academic skills, attention to sleeping or eating. Sensory integration therapy is a treatment modality involving enriched, entertaining and interactive games and activities in sensorial manner that are applied as individualized one-to-one programs in order to reveal accurate adaptive and functional responses. In the treatment, by relying on neuroplasticity that is defined as reorganization ability of nervous system in response to peripheral inputs and demands, sensory-motor activities are used which expose complex somatomotor adaptive responses challenging child. These activities include stimulations such as visual, auditory, tactile, vestibular, proprioceptive and taste which are structured according to sensory problems of child by therapist. In systematic and randomized trials, it has been reported that improvements in specific sensorial awareness were achieved in attention, behavioral regulation, cognitive skills, regulation, readingbased skills, socializing skills, self-esteem, game skills, sensorimotor planning, fine and gross motor planning as well as motor planning by sensory integration therapy which seems promising as an alternative therapy in clinical grounds in the future.