Düşünme ihtiyacı ölçeği insanların düşünmeye eğilimlerini ve bundan hoşlanma düzeylerini ölçmek üzere Cacioppo ve Petty (1984) tarafından geliştirilmiş bir ölçektir. Bu ölçeğin Türkçe uyarlamasında anlamlı, ancak özgün ölçekle yapılan çalışmalardan daha düşük düzeyde test-tekrar test güvenirliği ve iç tutarlılık katsayıları görüldü. Faktör analizi faktör yapısının özgün yapıya tamamen değilse de, büyük oranda sadık kaldığını gösterdi. Üniversite giriş sınavı alttest puanları ve ders notları gibi bazı başarı göstergeleri ile düşünme ihtiyacı ölçeği puanları arasında hiçbir ilişki bulunmadı. Sonuçlar tartışılırken, bu ölçeğin bir tutum ölçeği mi yoksa bilişsel bir ölçek mi olduğu sorgulandı.

The need for cognition scale has been devised by Cacioppo and Petty (1984) in an attempt to measure people’s tendency to think and enjoy thinking. In the Turkish adaptation of this scale significant test-retest reliability and internal consistency were found but these were lower than the coefficients obtained with the original scale. Factor analysis indicated that the same factor structure was maintained to a large extent. There was no relationship between need for cognition scale scores and performance measures such as university entrance subtest scores and course grades. The results were discussed for their implications about whether need for cognition is a cognitive or attitude scale.