Türk Psikoloji Dergisi; 2005;20(55):95-98
Ergenlerde Davranışsal Özerklik ile Algılanan Ana-Baba Tutumları Arasındaki İlişkiler
C Musaağaoğlu, A Güre
Hacettepe Üniversitesi, Ankara
Araştırmanın temel amacı, ergenliğin farklı dönemlerinde davranışsal özerkliğin gelişimi ile algılanan ana- baba tutumları arasındaki ilişkileri incelemektir. Araştırmanın örneklem grubunu, ilk ergenlik dönemindeki ilköğretim 6. ve 7. sınıf, orta ergenlik dönemindeki lise 1 ve 2. sınıf ve son ergenlik dönemindeki üniversite 1. ve 2. sınıföğrencileri olmak üzere toplam 758 öğrenci oluşturmuştur. Araştırmada veri toplama araçları olarak Ergen Özerklik Ölçeği ve Ana-Baba Tutum Ölçeği kullanılmıştır. Çalışmanın bulguları, ilk ergenlik dönemindeki kızlar hariç diğer bütün yaş gruplarındaki kız ve erkeklerin davranışsal özerkliğini anneden algılanan kabul/ilginin anlamlı olarak yordadığını göstermiştir. Bununla birlikte, davranışsal özerkliği ilk ve son ergenlik dönemindeki kızlarda ana-baba tutum ölçeğinin özerklik boyutu; son ergenlik dönemindeki kızlarda ise kontrol boyutu anlamlı düzeyde yordamaktadır. Ayrıca, ana-babasını demokratik olarak algılayan ergenlerin hem otoriter hem de izin verici-ihmalkar olarak algılayan ergenlere kıyasla daha fazla davranışsal özerklik gösterdikleri bulunmuştur. Buna ek olarak, ana-babasını izin verici - müsamahakar olarak algılayan ergenlerin davranışsal özerkliğinin, hem izin verici - ihmalkar hem de otoriter olarak algılayan ergenlere kıyasla daha yüksek olduğu görülmüştür
Relationships Between Adolescent Behavioral Autonomy and Parenting Styles
Main purpose of the present study was to investigate the relationships between adolescent behavioral autonomy development and parenting styles. A total of 758 adolescents between ages 12 to 20 participated in this study. The Adolescent Autonomy Scale and The Parenting Style Scale were used for collecting data. Results indicated that all of the male and female age groups except early adolescent females, responsiveness dimension of parenting style significantly predicted adolescents' behavioral autonomy. Furthermore, autonomy dimension of parenting style significantly predicted early and middle adolescent females' behavioral autonomy. Furthermore, adolescents who described their parents as authoritative showed more behavioral autonomy than adolescents who described their parents as autoritarian and permissive-indulgent; adolescents who described their parents as permissive-indulgent showed more behavioral autonomy than adolescents who described their parents as permissive-neglectful and autoritarian.