Bu çalışmada üst-biliş türlerinden bilme hissinin farklı bellek türlerine göre olan değişimi ile, bilme hissinin nöropsikolojik testlerle ölçülen dikkat performansından yordanabilime durumu incelenmiştir. Araştırmaya sağlıklı ve gönüllü 72 üniversite öğrencisi katılmıştır. Odaklanmış dikkat Stroop Testiyle; sürekli dikkat ise İşaretleme Testiyle ölçülmüştür. Çalışmada, kısa süreli bellek ve aşırı öğrenilmiş malzeme görevleri için kelime çiftleri, çalışma belleği için ise kelime uzamı görevleri kullanılmştır. Ayrıca her bir bellek görevi için bilme hissi ölçümü alınmıştır. Bulgulara göre, bilme hissinin belleğin türlerine göre farklılaştığı ve hatırlama performansından etkilendiği görülmüştür. Ayrıca, bilme hissinin odaklanmış ve sürekli dikkatten de yordanabildiği sonucu elde edilmiştir. Bulgular üst-biliş ve yönetici işlevlerin benzer süreçler olabileceği yönünde ipucu vermiştir.

In this study the variation of "feeling of knowing" (FOK) -as one kind of one type of meta-cognition- with respect to different memory types was investigated and predictability of FOK from attention performance, which was measured by neuropsychological tests was examined. 72 healthy university students participated in the study volunteerly basis. Focused attention was measured by Stroop Test and sustained attention was measured by Cancellation Test. Word pairs was used in the study for short-term memory and overlearning while memory span was used for working memory. In addition, FOK was measured for all memory tasks. Results showed that FOK was differantiated according to types of memory and it was affected from remembering performance. Also, FOK was predicted from focused and sustained attention. These findings has pointed out that metacognition and executive function may be similar processes.