Ergenlik dönemi birçok kuram ve yaklaşıma konu olmuş; bu dönemdeki değişiklik ve gelişmelerin nedenleri ve nasıl ortaya çıktığı da birçok araştırma tarafından açıklanmaya çalışılmıştır. “Ergenlik döneminde zihni meşgul eden konular”, ergenlik dönemindeki bir bireyin endişe uyandıran düşüncelerinin olduğu bu dönemde, zaman alan ve duygularını etkileyen, hayatındaki önemli konular olarak tanımlanmıştır (Şahin ve Şahin, 1995). Şahin ve Şahin’in (1995) yaptığı çalışma ile Başbuğ' un (2013) yaptığı araştırma sonuçlarının karşılaştırıldığı bu çalışmada, ergenlik döneminde zihni meşgul eden konuları düşünme sıklığında 18 yıl sonra ne gibi farklılıklar olduğu incelenmiştir. Şahin ve Şahin (1995) tarafından geçerlik ve güvenirliği yapılan, ölçeği oluşturan 40 maddenin 1995 ve 2013 yıllarında ergenlerin zihinlerini ne sıklıkta meşgul ettiğini incelemek amacıyla maddelerden alınan ortalama değerler ve standart sapmalar incelenerek ortaya çıkan benzerlik ve farklılıklar üzerinde durulmuştur.

Puberty has subjected to many theories and approaches; the reasons of changes and developments in this period and how they have occured have also been tried to explain by many studies. ‘’The concerns occupying mind in puberty’’are defined as time-comsuming and impressive and important matters in youths’ life in the period that they have thoughts arousing anxiety (Sahin and Sahin, 1995). In this study ,which compare Sahin and Sahin’s study (1995) with Basbus's research results (2013), it is investigated that what kinds of differences are seen after 18 years later when there are too much matters occupying mind in puberty. To investigate how often 40 items, which was determined the validity and reliability of it and was formed its scale by Sahin and Sahin in 1995, occupy adolescents’ minds in 2013, average values and standard deviation of items have been analyzed and put emphasized on emerging similarities and differences.