Amaç: Araştırmanın temel amacı ergenlerin ve ebeveynlerin demografik özellikleri ile ergenlerin bilgi ve iletişim teknolojilerini kullanım özellikleri ve sanal ortamda zorbalığa dahil olma arasındaki ilişkileri incelemektir. Yöntem: Örneklem ilköğretim ikinci kademe ve liseye devam etmekte olan (Ort. yaş= 14.87, S = 2.04) toplam 1365 (%47.5 erkek, %52.5 kız) ergenden oluşmaktadır. Ergenlere Demografik Bilgi Formu, bilgi ve iletişim teknolojilerini kullanım özelliklerini belirlemeye yönelik sorular ve Sanal Zorbalık Ölçeği uygulanmıştır. Sonuçlar: araştırma sonuçlarına göre küçük yaştaki erkekler ve daha uzun süredir internet kullanan kızlar, annesinin bilgisayar kullanma becerisini daha iyi değerlendiren buna karşılık annesinin eğitim düzeyinin daha düşük olduğunu bildiren kızlar sanal zorbalığa daha fazla maruz kalmaktadır. Bununla birlikte daha sık internete giren ve annesinin bilgisayar kullanma becerisini daha iyi değerlendiren erkekler daha fazla sanal zorbalık uygulamaktadırlar. Daha uzun süredir cep telefonu ve internet kullanan kızlar ve internete daha sık giren kızlar daha fazla sanal zorbalık uygulamaktadırlar. Tartışma:Sonuç olarak, sanal ortamda zorbalığa maruz kalma ve uygulama açısından elde edilen bulgular kız ve erkek ergenler için farklı bir örüntü ortaya koymaktadır.

Objective: The main purpose of the study was to investigate the relationships between characteristics for the adolescent use of information and communication technologies together with demographic characteristics of parents and involvement in cyberbullying. Method: The sample consisted of a total 1395 (47.5 % male and 52.5 % female) secondary school and high school students (mean age =14.87, SD = 2.04). Adolescents completed a package of self-report questionnaires including demographic data form, a questionnaire to identify the characteristics for their use of information and communication technologies and Cyberbullying Scale. Results:Our findings revealed that younger boys and girls who have been using internet for a longer period of time, girls who reported their mothers as much more skillful in using computer while reporting a lower education level for their mothers were more likely to encounter cyberbullying. However, boys who used the internet more frequently and boys who reported their mothers as much more skillful in using computer were more likely to be cyberbullies. Girls who used the internet more frequently and girls who used internet and mobile phones for a longer period of time were more likely to be cyberbullies. Discussion:Overall, our findings suggest different patterns for female and male adolescents in terms of cyberbullying and cybervictimization.