Çocuk ve ergen ruh sağlığı ile ilişkili sosyal ve adli konuların değerlendirilmesi, erken tanı ve doğru yaklaşımların uygulanması açısından son derece önemlidir. Çocuğun istismarı bireysel, ailesel, toplumsal boyutlarıyla tüm dünyada her cinsiyet, ırk, sosyal ve etnik kökenden çocuk ve gençleri etkileyen önemli bir konudur. Çocuk istismarı yaygın görülen bir toplum sağlığı sorunudur. İstismarın her türü özellikle buna maruz kalan ya da tanık olan çocuk ve ergenlerde duygusal ve davranışsal gelişimi etkilemekte, pek çok ruhsal hastalığa neden olmakta, hatta istismarın kuşaktan kuşağa aktarımı riskine de yol açmaktadır. Cinsel istismar kısa ve uzun dönemde önemli psikopatolojilere yol açabilir. Çocuğun istismarı ve ihmali konusunda sağlık çalışanları, aile ve okulun bilgi sahibi olması hem istismarın önlenmesi hem de erken tanınıp doğru yaklaşımlarda bulunulması açısından son derece önemlidir. İstismar ve ihmal fiziksel, cinsel ve duygusal alanların birinde ya da birkaçında birden olabilmekte ve özellikle erişkinlerin çocuk ve ergenlere uyguladığı eylem ya da eylemsizlikler olarak ele alınmaktadır. Akran istismarı ya da zorbalık ise üzerinde son yıllarda pek çok yazı yazılmış diğer önemli bir istismar tipidir. İstismarı açıklaması ardından destekleyici yaklaşımlar alan çocuklar için prognoz çok daha iyidir. Bu yazıda özellikle çocuk ve ergen ruh sağlığı ve hastalıkları uzmanlarının sık gördüğü cinsel istismar, duygusal ihmal ve istismar ve siber zorbalık ile ilgili bilgi aktarımı yapılmıştır.

Evaluation of social and forensic matters relation with child and adolescent psychiatry is very important for early diagnosis and correct approaches. Child abuse is an important personal, familial, social problem for affected children with all ethnic, cultural and social groups. Childhood abuse is remarkably common public heath problem. All types of abuse affect child and adolescent and causes many psychiatric problems or disorders which transmit over generations. Child sexual abuse can result in both short-term and long-term harm, including psychopathology in later life. Social and health workers, parents and school must get knowledge about abuse and neglect so this leads to early diagnosis and prevention. Abuse is generally from adult to child and could be seen as physical, sexual and emotional abuse and these abuse types could be seen separately or together. Bullying is also a type of abuse which is seen between students. Children who received supportive responses following all these traumatic experiences show better prognosis. In this article sexual abuse, bullying, emotional abuse and neglect are reviewed.