Bağımlılık Dergisi; 2008;9(3):114-118
Uçucu Madde Kullanan Ergenlerde Bilinçlendirme Eğitiminin Etkinliği
S Coşkun, Ö Işıl, K Ögel
Bakırköy Ruh Sağlığı ve Sinir Hastalıkları Eğitim ve Araştırma Hastanesi
Amaç: UMATEM’de (Uçucu Madde Tedavi Araştırma ve
Eğitim Merkezi) tedavi görmekte olan ergenlere bağımlılık,
uçucu madde etkileri ve madde isteği ile başa çıkma
konularında eğitim verilerek ergenlerin bilinçlendirilmesi
ve tedaviye yönelik işbirliğinin arttırılması amaçlandı.
Yöntem: Uçucu madde kullanan ergenlerden
oluşturulan 31 kişilik deney grubuna “YENİDEN” tarafından
hazırlanan “Sokakta Yaşayan ve Madde Kullanan Çocuklara
Psikososyal Yaklaşım Kılavuzu”nda yer alan modüllerden
yararlanılarak üç oturumluk bireysel eğitim uygulanmış ve
deney grubu ergenlerin bilgi düzeyi 31 ergenden oluşan ve
eğitim uygulanmayan kontrol grubu ile karşılaştırılmıştır.
Bulgular: Sosyodemografik açıdan aralarında anlamlı
farklılık bulunmayan deney ve kontrol grubu ergenlerin
soru formuna verdikleri cevaplar ile bilgi düzeyleri
karşılaştırılmıştır. Deney grubu ergenlerin sorulara verdiği
doğru yanıt sayısı ve tedavi motivasyonu kontrol grubu
ergenlere göre istatistiksel olarak anlamlı derecede
farklı bulunmuştur (p<.001). Çalışma kapsamına alınan
ergenler, bir yıl sonra kesitsel olarak madde kullanımı
açısından değerlendirildiğinde, deney grubu ergenlerde
madde kullanmaya devam edenlerin oranı kontrol grubu
ergenlere göre daha düşük saptanmış ve bu farklılık
istatistiksel olarak anlamlı bulunmuştur (p<.001).
Sonuç: Uçucu madde kullanan ergenlerin
bilinçlendirilmesine yönelik uygulanan bireysel eğitim
programı ile deney grubu ergenlerin bilgi düzeyi ve
motivasyonu artmış ve uygulanan eğitim tedavi sürecine
katkı sağlamıştır. Bu ve benzer eğitim/beceri geliştirme
programlarının daha yaygın kullanılması önemlidir.
The Effectiveness of Awareness Education among Adolescent Inhalant Addicts
Objective: In the study, the aim was training
education about addiction, effects of inhalants, and
coping with desire of substance use to inhalant users from
Istanbul Bakirköy Inhalant Use Research and Treatment
Center (UMATEM) in order to obtain awareness and to
increase the cooperation in treatment.
Method: “YENIDEN-Association of Health and
Education” prepared topics for three individual sessions
as a book “A psychosocial guidebook for children living
at streets and using substances”. Experiment group
consisted of 31 adolescents, and experiment group’s level
of knowledge was compared with control group.
Results: Adolescents’ level of socioeconomic status
did not differ from each other. Questionnaires for pre-,
post- and after a week were assessed their knowledge
according to their right answers. The difference between
experiment group and control group -related to the
knowledge and motivation for treatment- was statistically
significant (p<.001). Experiment group adolescents’
inhalant use was found less than the control group
adolescents’ after one [year] of treatment, and this
difference was statistically significant (p<.01).
Conclusions: The awareness education made a
contribution in increasing experiment group adolescents’
level of knowledge and motivation. Applying similar
education and skill development programs more
frequently and widespread is very significant.