Nöropsikiyatri Arşivi; 2021;58(1):3-10
COVID-19 Salgını Sırasında Üniversite Öğrencilerinin Karşılaştığı PsikososyalZorlukların ve Hastalığa Yönelik Bilgi, Tutum ve Davranışlarının İncelenmesi
N Yorguner, NS bulut, Y Akvardar
Marmara Üniversitesi Tıp Fakültesi, İstanbul,
Amaç: Bu çalışmanın amaçları; COVID-19 salgınının ilk döneminde
İstanbul’da bir üniversitenin öğrencilerinin karşılaştıkları başlıca
psikososyal zorlukları belirlemek ve bunların COVID-19 ve ilgili sağlık
önlemlerine yönelik bilgi, tutum ve davranışları ile nasıl etkileşime
girdiğini değerlendirmek.
Yöntemler: Uluslararası bir araştırmanın parçası olarak, İstanbul’dan
toplam 2583 üniversite öğrencisi, salgın öncesi ve sonrası öğrenimleri ve
günlük yaşamları, salgınla ilgili kaygı ve endişeleri, COVID-19 hakkındaki
bilgi seviyeleri, hükümet ve kendi kurumları tarafından uygulanan
politikalar hakkındaki görüşleri, koruyucu önlemlere yönelik tutum ve
davranışları dahil olmak üzere çeşitli alanlardaki soruları içeren çevrimiçi
bir ankete katılmışlardır.
Bulgular: Öğrencilerin büyük çoğunluğu salgın nedeniyle maddi sıkıntı
yaşadığını bildirmiştir. Konaklama tesislerinin kapatılması ve yüz yüze
derslerin iptal edilmesi öğrencilerin büyük çoğunluğunun ailelerinin
evlerine taşınmasına neden olmuştur.
Günlük rutinlerinin yerini büyük ölçüde bireysel ev aktivitelerinin aldığı
ve sosyal etkileşimleri neredeyse tamamen dijital platformlara kaymıştır.
Ayrıca, öğrencilerin bildirdikleri COVID-19’un çok çeşitli olası zararlı
sonuçlarına ilişkin yüksek düzeyde kaygı ve endişelerinin, hastalığa
yönelik bilgi, tutum ve davranışlarının yanı sıra politik önlemlere
bağlılıklarına ve hükümetin politikalarından duydukları memnuniyet ile
yakın ilişki içinde olduğu anlaşılmıştır.
Sonuç: Bu sonuçlar, politikaya yön verenlerin COVID-19’un üniversite
öğrencilerinin yaşamı üzerindeki psikososyal etkilerini daha iyi
anlamalarına ve çok yönlü mücadelelerini ele almak için daha kapsamlı
stratejiler geliştirmelerine ve ayrıca gelecekteki sağlık önlemlerine
uyumlarını iyileştirmelerine yardımcı olabilir.
An Analysis of the Psychosocial Challenges Faced by the University Students DuringCOVID-19 Pandemic, and the Students’ Knowledge, Attitudes, and Practices Toward theDisease
Introduction: The aims of the present study were to identify the major
psychosocial challenges faced by students of a university in Istanbul,
during the initial period of the COVID-19 outbreak, and to assess how
these interacted with their level of knowledge, attitudes, and practices
toward COVID-19 and the related health measures in place.
Method: As part of an international research, a total of 2583 university
students from Istanbul participated in an online survey, which included
questions in several domains including their education and daily life
before and after the outbreak, their concerns and worries about the
pandemic, level of knowledge on COVID-19, views on the policies
implemented by the government and the institution, attitude and
practices toward the protective measures.
Results: Majority of the students reported to suffer from financial
adversities due to the outbreak. The closure of residential facilities and
the cancellation of face-to-face lectures resulted in the vast majority of
the students moving back to their family home. Their daily routines were
largely replaced by individual home activities, and social interactions
shifted almost totally to digital platforms. They also reported high
levels of anxiety and worries concerning a wide range of the possible
detrimental outcomes of COVID-19, which were in close association
with their knowledge, attitudes, and practices towards the disease, as
well as their adherence to the protective measures and their satisfaction
with the policies of the government.
Conclusion: These results may help policymakers in better understanding
the psychosocial impacts of COVID-19 on the life of university students,
and to develop more comprehensive strategies to address their
multifaceted struggles, as well as to improve their compliance with the
health measures in the future.