Okul Psikolojik Danışmanlığı Dergisi; 2018;1(1):1-30
Yatılı ve Taşımalı Eğitim Veren Bir Okuldaki Öğrenci Sorunları ve Sunulan Okul Psikolojik Danışmanlık Hizmetleri
Ö Sezer, Y Çırak, O Yıldırım
İnönü Üniversitesi, Malatya
Araştırmanın amacı; taşımalı ve yatılı olarak eğitim gören öğrencilerin rehberlik servisindeki görüşme konularını, yaşadıkları sorunları ve bunlara yönelik yapılan çalışmaları incelemektir. Bu çalışmada, psikolojik danışma oturumlarındaki 328 kayıttan elde edilen veriler analiz edilmiştir. Bunun yanında en sık görüşülen 18 öğrenciye ait vaka örnekleri incelenmiştir. Bu çalışma doküman incelenmesine dayalı olarak yapılmış bir nitel araştırmadır. Araştırmada elde edilen bulgular 5 temada toplanmış ve 11 kategori oluşturulmuştur. Öğrencilerin getirdiği görüşme konuları genellikle davranış sorunları ve duygusal problemlerdir. Kavga etme, küfürlü ve argolu konuşma, yalan söyleme, okul eşyalarına zarar verme ve zorbaca davranma karşılaşılan sorunlar içinde yer almıştır. Eğitsel rehberlikle ilgili konular içinde akademik başarı ve sınav kaygısı vardır. Öğrencilerin en fazla sorun yaşadığı konulardan diğeri ise arkadaş ilişkilerinde görülmüştür. Öğretim yılı başında yapılan görüşmeler çoğunlukla öğrencilerin okula ve yurda uyum sorunları nedeniyle olmuştur. Araştırma sonuçları tartışılarak uygulamalara ve araştırmacılara yönelik önerilerde bulunulmuştur.
Problems of the Students at a Transported and Boarding School and Psychological Counseling Services
Aim of this research is to examine problems of the students at a transported and boarding school and provided school psychological counseling services. In this study, the data obtained from 328 records in psychological counseling sessions were analyzed. In addition, case examples of 18 most frequently students were examined. This study is a qualitative research and the documents analysis technique was used. The findings of the research were collected in 5 themes and 11 categories were created. The students’ counseling subjects are usually behavior problems and emotional problems. Fighting, swearing and arguing, lie, harming school property and bullying are among the most common problems. Academic success and test anxiety are related to educational guidance. The problems of the students are usually related to friendship. The counseling subjects at the beginning of the academic year were mostly related to students' problems with school and dorm adaptation. Results of the findings were discussed and some suggestions were made for further research.