Psikolojik danışmanlık eğitim müfredatı, sosyal çeşitlilik ve sosyal adalet üzerine akıcı bir çalışmadan yoksundur. Liderlik ve savunuculuk, psikolojik danışmanlık eğitim pedagojisi içinde iç içe geçme yerine ayrı birimler olarak ele alınmaktadır. Ayrıca, birçok alanda liderlik geliştirme programlarının artmasına rağmen, eğitim alanında eğitim ve uygulama eksikliğinden dolayı, eğitim liderlerinin çoğu, alana yetersiz bilgi, beceri veya stratejilerle girmektedir. Liderlik, psikolojik danışmanlar için bir yetkinliktir. Ancak, liderlik ve lider davranışı, psikolojik danışmanlığın kısa tarihi boyunca ihmal edilmiştir. Bu çalışma, psikolojik danışma programlarındaki liderlik hazırlığı, sosyal adalet savunuculuğu ve sosyal çeşitlilik konularındaki var olan uygulamaları ve boşlukları psikolojik danışmanlık eğitimi perspektifinden incelenmekte ve mevcut yaklaşımlara dayalı olarak önerilerde bulunulmaktadır

Counselor education curriculum lacks a fluid study of diversity and social justice. Leadership and advocacy are treated as discrete units instead of interwoven within the counselor education pedagogy. Also, despite an increase of leadership development programs in many areas, due to lack of education and training in the field of education, the majority of educational leaders enter the field with inadequate knowledge, skills, or strategies. Leadership is a competency for counselors; however, leadership and leader behavior have been neglected throughout the short history of counseling. This paper examines current practices and the gap in leadership preparation in counseling programs, advocacy for social justice and diversity from counselor education perspective, and discusses and makes recommendations based on current approaches.