Bilişsel Davranışçı Terapi, bireyin kendisine, diğer kişilere ve geleceğe ilişkin bilişlerinin duygu ve davranışlarını etkilediğini varsayan; hem yetişkinler hem de çocuk ve ergenlerde de etkinliği kanıtlanmış, aktif, kısa süreli, problem odaklı, güvenli ve etkili bir psikoterapi yöntemidir. Bilişsel Davranışçı Terapi, çocuklara duygusal zorlanmalarını fark etme, düşünceler ile duygu ve davranışlar arasındaki ilişkiyi anlama, uyuma yönelik bilişsel yeniden yapılanma sürecini öğrenme ve kendi kendine yardım etme konusunda çocuğa rehberlik eder. Bilişsel Davranışçı Terapide amaç, yeni yaşantılar ve beceriler kazandırma yoluyla uygun olmayan öğrenme, inanç ve düşünme örüntülerini değiştirmektir. Çocuk/ergen Bilişsel Davranışçı Terapi'nin temel prensipleri yetişkinler ile aynı olmasına rağmen iletişim, yaklaşım ve uygulanma şekli farklıdır ve çocukların psikososyal, moral, bilişsel ve davranışsal gelişimin düzeylerine ve gereksinimlerine uygun şekilde yapılandırılmalıdır. Çocuk/ergenlerde Bilişsel Davranışçı Terapi uygulamasında kendini izleme, bilişsel yeniden yapılandırma, gevşeme eğitimi, aktivite planlama, maruz bırakma, sistematik duyarsızlaştırma, sosyal beceri eğitimi, problem çözme eğitimi, durum yönetimi gibi teknikler kullanılmaktadır. Bilişsel Davranışçı Terapiden etkili şekilde faydalanılması için terapiye okul ve ailenin katılımı sağlanmalıdır.

Cognitive Behavioral Therapy is an active, short-term, problem focused, safe and effective psychotherapy, which offers that the cognitions of an individual about self, others and future effects behaviours and feelings, has proven effective in both for adults, children and adolescents. Cognitive Behavioral Therapy guides children about realizing emotional stress, learning the relationship between feelings, behavior and thoughts, learning the process of cognitive restructuring for adaptation and self help. Cognitive Behavioral Therapy aims to change unsuitable learning styles, beliefs and thinking patterns by gaining new experiences and training skills. Even basic principles of Cognitive Behavioral Therapy for adults and children/adolescent are the same, styles of communication, approach, and implementation are different and the therapy should be structured according to children's psycho-social, moral, cognitive and behavioral development levels and needs. In children/adolescents Cognitive Behavioral Therapy practice, some techniques are used like self-monitoring, cognitive restructuring, relaxation training, activity planning, exposure, systematic desensitization, social skills training, contingency management and problem-solving. The school and family participation of therapy should be provided for effective utilization.