Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi; 2001;2(15):23-28
Sezgisel Matematik Yeteneği Testinin Geliştirilmesi
Y Güven
Marmara Üniversitesi, İstanbul
Araştırmanın anıact 4-6 yaş çocukların matematik-sel alanlarda (miktar, büyüklük, uzunluk, ağırlık ve sa-yısal büyüklük) sezgisel yeteneklerini Ölçmek amacıyla Sezgisel Matematik Yeteneği Testi geliştirmek ve testin geçerlik ve güvenilirlik çalışmalarını yapmak olmuştur. Araştırmanın örneklem grubunu İstanbul’da 13 ana-okuluna devam eden toplam 200 çocuk oluşturmuştur. Bulgular, testin 4-6 yaş çocuklara geçerli ve güvenilir olarak uygulanabileceği yönündedir.
Developıng an Intuitional Mathematics Ability Test
The aim of the investigation was to develope the In- tuitive MathematIcal Ability Test for children a ged 4-6 in order to evaluate their intidtive skills from a mathe- matical viewpoint (magnitude, capacity, lenght, weight and numerical magnitude). The sampling has been consisted by a total amount of 200 children from 13 schools in Istanbul. Considering reliahility and vali- dity study results, it can be concluded that the Intuitive MathematIcal Ability Test can be used for research purposes.