Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi; 2007;3(27):79-90
Sosyal Provizyon Ölçeğinin Psikometrik Özellikleri: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
E Duru, M Balkıs
Pamukkale Üniversitesi, Denizli
Bu çalışmanın amacı, Sosyal Provizyon Ölçeği’nin
psikometrik özelliklerini incelemektir. Örneklem
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesinin farklı bölümlerinde
okuyan 537 (320 kız, 217 erkek) öğrenciyi
içermektedir. Sosyal provizyon Ölçeği’nin (SPÖ) yapı
geçerliği açımlayıcı (Exploratory) faktör analizi ve
Eksen Döndürme Tekniği kullanılarak incelenmiş,
sonuçlar SPÖ’nin Türk kültüründe tek boyutlu olarak
kullanılabileceğini göstermiştir. Ek olarak, sonuçlar
SPÖ’nin yüksek iç tutarlık ve test-tekrar test güvenirliğine
sahip olduğunu göstermektedir. Ölçeğin iç tutarlık
katsayısı .90 olarak bulunmuş ve dört hafta ara ile yapılan
test tekrar test korelasyonu, ölçeğin yeterli testtekrar
test güvenirliğine sahip olduğunu göstermiştir.
Sosyal Provizyon Ölçeği’nin toplam puanları, üniversite
öğrencileri üzerinde, beklenilen yönde yalnızlık ve
yaşam doyumu ile istatistiksel olarak anlamlı korelasyon
vermiştir. Literatürle ilişkisi içinde sonuçlar tartışılmış
ve bazı önerilerde bulunulmuştur.
Psychometric Characteristics of Social Provision Scale: Validity and Reliability Study
The purpose of the study is to examine
psychometric characteristics of Social Provision Scale.
The sample consisted of a total 537 university students
(320 female and 217 male) from different departments
of the faculty of education. Exploratory factor analysis
was conducted by using principal axis factoring and
varimax rotation and results showed that SPS can be
used as single dimension in Turkish culture. In addition,
the results demonstrated that SPS has high internal and
test-retest reliability. Internal consistency coefficient of
the scale was found .90 and test-retest correlation
demonstrated that the scale had adequate test stability
over a four week period. The total scale score of SPS
correlated significantly in the expected direction with
measures loneliness and life satisfaction in the
university sample. Results discussed and some
suggestions were presented in the context of literature.