Düşünen Adam: Psikiyatri ve Nörolojik Bilimler Dergisi; 2014;27(1):43-52
Üniversite öğrencilerinde internet bağımlılığı ve saldırganlık
M Sahin
Osmangazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsu, Eskişehir
Amaç: Bu çalışmanın amacı internet bağımlılığı ve saldırganlık arasındaki ilişkiyi üniversite öğrencilerinde
kapsamlı bir şekilde sınamaktır.
Yöntem: Çalışma, internet bağımlılığı ve saldırganlık arasında ilişki olabileceği düşüncesinden hareketle ilişkisel
desende tasarlanmıştır. Çalışmanın örneklem grubunu, olasılıklı örnekleme yöntemlerinden, basit rastlantısal
yöntemle belirlenen farklı fakültelerde öğrenci olan 328 üniversite öğrenci oluşturmuştur. Araştırmacının
kendisi çalışma verilerini üniversite öğrencilerinden gönüllülük ilkesine bağlı kalarak, sosyo-demografik form,
İnternet Bağımlılığı Ölçeği (İBÖ) ve Saldırganlık Ölçeğini (SÖ) içeren bir anket aracılığıyla toplamıştır.
Bulgular: Çalışmada bulgular temel olarak 4 aşamada toplanmıştır: 1. aşamada ortalama değerler belirlendikten
sonra İBÖ üzerinden eşik değerlere göre belirti durumu grupları tespit edilmiş, sonrasında İBÖ ve SÖ puanları,
cinsiyet, anne baba eğitim durumu, aile ekonomik gelir durumu ve başlıca internet kullanım amacı gibi bazı
değişkenlere göre farklılıklar açısından karşılaştırılmıştır. İkinci aşamada, İBÖ ve SÖ toplam puanları arasında
ilişki tespit edilmemiştir. Üçüncü aşamada her iki ölçeğin boyutları arasında herhangi bir ilişki belirlenmemiştir.
Dördüncü ve son aşamada ise internet bağımlılığı ve saldırganlık arasındaki ilişki nedensel düzeyde yapısal
eşitlik modellemesi yöntemi kullanılarak sınanmış ve herhangi bir nedensel düzeyde ilişki tespit edilmemiştir.
Sonuç: Çalışmada internet bağımlılığı ve saldırganlık, korelasyon ve yapısal eşitlik modeli analizleriyle sınanmış
ve bu iki ana değişken arasında, bazı değişkenlere göre farklılaşma belirlenmesine rağmen, her hangi bir ilişki
tespit edilmemiştir.
Anahtar kelimeler: İnternet bağımlılığı, saldırganlık, yapısal eşitlik modellemesi
The internet addiction and aggression among university students
Objective: The aim of this study is to investigate the relationship between the internet addiction and
aggression among university students comprehensively.
Method: A correlational research design was used in the study by assuming that a relationship could exist
between the internet addiction and aggression. 328 university students from different faculties constituted
sample group which was determined by simple random sampling of probability sampling method. Researcher
himself collected the data from university students, based on the principle of voluntariness, by using a
questionnaire including socio-demographic form, the Internet Addiction Scale (IAS) and Aggression Scale
(AS).
Results: Results of the study were obtained in 4 phases. In the 1st phase, after determining mean scores,
symptom status groups were identified according to cut-points and lastly, IAS and AS scores variables were
investigated with some variables such as gender, mother-father education status, family income level and
primary internet usage aim in terms of differences. In the 2nd phase no correlation between the IAS and AS
scores was found. In the 3rd phase, no correlation was found between the scales reciprocally. In the 4th and
last phase, relationship between the internet addiction and aggression was investigated at the level of
causality by using structural equation modeling and no causal relationship was found.
Conclusion: In the study relationship between the internet addiction and aggression was investigated
through 4 phases by using correlation and structural equation modeling analysis and no relationship was
determined between these two variables.
Key words: Internet addiction, aggression, structural equation modeling