Dilin ve sözcüklerin yetersiz kaldığı durumlarda bireylerin iç dünyalarına ait duygu ve düşüncelerin anlamı
metaforla dış dünyaya taşınmaktadır. Metafor soyut düşünmenin ve soyut olayları kavramanın arkasındaki
başlıca mekanizmadır. Metaforları sadece dolaylı anlatımı hedefleyen sözel ifadeler olarak gören geleneksel
bakış açısının aksine; çağdaş yaklaşımlar metaforları kavramsal sistemin önemli ve bütünleyici bir parçası
olarak görmektedirler. Terapötik diyaloğun parçası olan metaforlar öznel gerçekliği doğrudan yansıttığı için
yapılandırmacı yaklaşımlar içinde önem kazanmıştır. Yaşantılardan kazanılan kişiye özgü bilgiler metaforlar
aracılığıyla soyut olarak kavramsal sisteme yerleştirilir. Kavramsal metafor sistemi çoğunlukla bilinçdışında
otomatik olarak oluşur ve birey dili kullandığı gibi farkına varmadan kavramsal metafor sistemini kullanır.
Freud ve Jung'dan beri psikolojik danışmada metaforik dil kullanımı terapötik değeri olan önemli bir araç
olarak görülmektedir. Danışanın kendini açmasını kolaylaştıran metaforlar zenginleştirici bir öğrenme
kaynağı olarak terapötik çalışma uyumunu geliştirir ve işbirliğini destekler. Çalışmanın amacı kavramsal
metaforun psikolojik danışma sürecindeki işlevini tanıtmak ve terapötik metafor kullanımına ilişkin somut
örnekler sunmaktır. Bu amaç doğrultusunda ilk olarak metafor kavramı ve kavramsal metaforun ne olduğu
açıklanmaktadır. Daha sonra, psikolojik danışma sürecinde metafor kullanımı, kuramsal zeminde metafor,
metaforun terapötik kullanımı, grupla psikolojik danışma sürecinde metafor alt başlıklarıyla incelenmiştir.

Metaphors are used for the transfer of inner thoughts and feelings to outside when the words
are insufficient. Metaphor is principal mechanism behind abstract thought and comprehension. Unlike the
traditional perspective that views the metaphors as linguistic expressions addressing indirect narrations,
contemporary approaches views the metaphors as a significant and complementary part of the conceptual
system. As a part of therapeutic dialogue metaphors has gained importance in constructivist approaches
for directly reflecting subjective reality. Subjective knowledge obtained through experiences is placed
in conceptual system. Conceptual metaphor system is mostly embodied automatically at unconscious
and individual use the conceptual metaphor system unconsciously like [language] use. Metaphors have
been important tools which has a therapeutic value since Freud and Jung. Metaphors as an enriching
learning source which facilitate self-disclosure improve therapeutic alliance and collaboration. This study
aims to introduce the facilitative role of conceptual metaphor in counseling process and present concrete
examples regarding utilization of therapeutic metaphors. First, metaphor and conceptual metaphor were
examined with abstract thinking and tacit knowledge. Later, the use of metaphor in counseling process
was discussed under the subtitles of metapfor in counseling theories, therapeutic use of metaphor and
examples of metaphors in group process in detail.