Bu çalışmanın amacı, genç yetişkinlerin karşı cinsle daha sağlıklı romantik ilişkiler yaşamalarını sağlamak
amacıyla uygulanan psikodrama grubuna katılan olgunun, bu uygulamadan ne tür niteliksel kazanımlar
sağladığını değerlendirmektir. Olgu 23 yaşında, kadın, ailesiyle birlikte Ankara'da yaşayan, yüksek lisans
programına kayıtlı, dört buçuk yıldır nişanlıdır. Psikodrama grup uygulaması ikişer saatlik 12 oturum olmak
üzere üç aylık bir sürede gerçekleştirilmiştir. Oturumlar üyelerin kendileri hakkında farkındalıklarını artırmak,
olaylara yakın ilişkide bulunduğu kişinin bakış açısıyla bakabilmeleri için empati becerilerini geliştirmek ve
karşı cinsle kurdukları ilişki/ bağlanma biçimlerini fark ederek daha sağlıklı olan güvenli bağlanma biçimini
geliştirmelerini sağlamak amacıyla planlanmıştır. Her oturum ısınma, oyun/eylem ve paylaşım aşamalarından
oluşmuştur. Grup sürecinin başında, olgu amacını, ?duygusal ilişkisinde yaşadığı sorunları çözebilmek;
yalnızlık duygusunu ve kendine olan güven eksikliğini yenebilmek? olarak belirtmiştir. Süreç boyunca,
olgu kendisine ve romantik ilişkisine ilişkin önemli farkındalıklar sağlamıştır. Bulgular ışığında, olgunun
bu çalışmadan birçok kazanımının olduğu ve dolayısıyla psikodrama uygulamasının genç yetişkinlerin karşı
cinsle sağlıklı ilişkiler yaşamalarını sağlama yönünde etkili bir yöntem olduğu sonucuna varılmıştır.

The aim of this case study was to assess the qualitative gains of a young psychodrama participant
during group psychodrama sessions organized with the aim of fostering healthy romantic relationship habits
among young adults. The case that is a 23- [year] old woman living with her family in Ankara, is a graduate
student and has been engaged for four-and-a-half [year]s. The group psychotherapy protocol lasted for three
[month]s and consisted of 12 two-hour long sessions. The sessions were planned to assist participants in
increasing their self-awareness, in developing their empathy skills to adopt the view point of those with
whom they are in close contact, and in establishing healthier bonding styles while becoming aware of
their current styles of establishing relationships with the opposite sex. Each session included the stages of
warm-up, play/action and sharing. At the beginning of the first session, Case expressed her aims as ?to be
able to resolve the problems she has in her romantic relationship, coping with her sense of loneliness, and
overcoming her lack of self-confidence?. In the group sessions, case gained awareness about herself and her
romantic relationship. It was concluded that in the case psychodrama training was an effective method in
developing healthy romantic relationships and potentially helpful for other young adults.