Araştırma
1. Ergenlerde Yaratıcılık ve Duygu Düzenlemeyi Yordamada Algılanan Anne Baba Tutumlarının Rolü
ÖE Tekin, AE Aslan
Humanistic Perspective, 2021; 3(3):569-592
ÖZET
TAM METİN
2. Çocuklar İçin Zorbalığa Yönelik Tutum Ölçeği’nin Geçerlilik ve Güvenirlik Çalışması
AM Fakirullahoğlu, A Köseoğlu
Humanistic Perspective, 2021; 3(3):593-609
ÖZET
TAM METİN
3. Uzun Form Beş Faktör Kişilik Envanteri ve Gözden Geçirilmiş Uzun Form Altı Faktörlü Kişilik Envanteri Faktör Yapılarının Karşılaştırması
A Tatar
Humanistic Perspective, 2021; 3(3):610-625
ÖZET
TAM METİN
Derleme
4. Adil Dünya İnancının Yakın Kişilerarası İlişkiler Açısından Ele Alınması
AS Karahan
Humanistic Perspective, 2021; 3(3):626-642
ÖZET
TAM METİN
Araştırma
5. Olumlu Çocukluk Yaşantıları Ölçeği: Türkçe Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
İ Çiçek, V Çeri
Humanistic Perspective, 2021; 3(3):643-659
ÖZET
TAM METİN
6. Bir İl Merkezinde Yaşayan Bireylerin Ruh Sağlığı Okuryazarlığının İncelenmesi
HS Öz
Humanistic Perspective, 2021; 3(3):660-675
ÖZET
TAM METİN
Derleme
7. Pozitif Psikoloji Akımının Zihinsel Yetersizliği Olan Çocuğa Sahip Anneler Örnekleminde İncelenmesi
E Kulbaş, N Özabacı
Humanistic Perspective, 2021; 3(3):676-695
ÖZET
TAM METİN
Araştırma
8. Koronavirüs Anksiyetesiyle İntihar Olasılığı Arasındaki İlişkide Öz Yeterliliğin Aracı Rolü
M Yıldırım, Ü Bayın, ÖA Gökdal, M Koç
Humanistic Perspective, 2021; 3(3):696-719
ÖZET
TAM METİN
9. Şema Terapi Temelli Psiko-eğitim Programının Öğretmenlerin Depresyon ve Mutluluk Düzeyine Etkisi
Z Korkmaz
Humanistic Perspective, 2021; 3(3):720-736
ÖZET
TAM METİN
Derleme
10. Öğrencilerin Güçlü Yönlerinin/Karakter Güçlerinin Keşfedilmesine Yönelik Sınıf İçi Uygulama Önerileri
R Demir, M Murat
Humanistic Perspective, 2021; 3(3):737-752
ÖZET
TAM METİN
11. Dijital Teknolojinin Yansımaları: Ebeveyn Teknoferansı ve Sosyotelizmi
M Akbağ, B Sayıner
Humanistic Perspective, 2021; 3(3):753-778
ÖZET
TAM METİN
Araştırma
12. Ebeveynlerin Aile Hayatı ve Çocuk Yetiştirme Tutumları ile Ergenlerin İnternet Bağımlılığı
S Coşkun, HS Kılıç, G Sarıkoç
Humanistic Perspective, 2021; 3(3):780-799
ÖZET
TAM METİN