Araştırma
1. Sosyal Medya Kullanıcıları İçin İkincil Travmatik Stres Ölçeği’nin Türkçe’ye Uyarlanması: Güvenirlik ve Geçerlik Çalışması
S B Çelik, M S Altınışık
Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi, 2021; 11(60):1-12
ÖZET
TAM METİN
2. Travmatik Yas Yaşayan Lise Öğrencileriyle Çalışan Okul Psikolojik Danışmanlarının Deneyimleri: Bir Odak Grup Çalışması Raporu
M Avcı, T Yıldırım
Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi, 2021; 11(60):13-36
ÖZET
TAM METİN
3. Lise Öğrencilerinin Zorbalığa Tanıklık Yaşantıları: Nitel Bir Araştırma
H Ekşi, T Türk-Kurtça
Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi, 2021; 11(60):37-48
ÖZET
TAM METİN
4. Kariyer Karar Verme Güçlüklerinin Yordanması: Engeller, Öz-Yetkinlik ve Karar Durumunun Rolü
N Salman, A Kan
Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi, 2021; 11(60):49-66
ÖZET
TAM METİN
5. Yetişkinlerde Psikolojik Sağlamlık ile Algılanan Stres Arasındaki İlişki: Genel Öz Yeterliğin Aracı Rolü
S Okur, D Ümmet
Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi, 2021; 11(60):67-84
ÖZET
TAM METİN
6. Bilinçli Farkındalık, Kişisel Biriciklik Algısı ve Umut Arasındaki İlişki: Psikolojik Esnekliğin Aracılık Rolü
M Sarıçalı, D Güler, S. Anandavalli
Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi, 2021; 11(60):85-100
ÖZET
TAM METİN
7. Kabul ve Kararlılık Terapisi Yönelimli Psikoeğitim Programının Olumsuz Değerlendirilme Korkusunu Azaltmada Etkililiğinin İncelenmesi
E Uğur, M Koç
Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi, 2021; 11(60):101-110
ÖZET
TAM METİN
8. Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Alanında Tamamlanan Tezlerin İçerik Analizi
T Bahar, A Görkem
Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi, 2021; 11(60):111-128
ÖZET
TAM METİN
9. Türk Üniversite Öğrencilerinin Yaşam Doyumları ve Akademik Ertelemelerini Belirlemede Akademik Motivasyonun Rolü
M D Güdül, G Can, A A Ceyhan
Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi, 2021; 11(60):129-146
ÖZET
TAM METİN
10. Bilinçli Farkındalık ve Atılganlığın İyi Oluş Üzerine Etkisi: Bir Yapısal Eşitlik Modellemesi Analizi
H Belen
Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi, 2021; 11(60):147-160
ÖZET
TAM METİN