Araştırma
1. Öğretmenlerin Öznel İyi Oluşlarıyla Kariyer Uyumlulukları
A Eryılmaz, A Kara
Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi, 2019; 9(52):1-21
ÖZET
TAM METİN
2. Üniversite Öğrencilerinin Sosyal Medya Bağımlılığının Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi
Y Demir, H Kumcağız
Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi, 2019; 9(52):23-42
ÖZET
TAM METİN
3. Okul Psikolojik Danışmanlarının Cinsiyet, Deneyim ve Öz Yeterliklerine Göre Engelli Bireylerin Eğitilmesine Yönelik Tutumlarının İncelenmesi
B Kıran, G Dengiz
Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi, 2019; 9(52):43-67
ÖZET
TAM METİN
4. Ebeveynlere ve Öğretmenlere Uygulanan Mizaç Temelli Müdahale Programının 5-9 Yaş Grubu Çocukların Sosyal/Duygusal ve Öz Kontrol Davranışları Üzerindeki Etkisi
Y Özdemir, AS Sağkal, N Koruklu, M Özdemir, D Çevik
Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi, 2019; 9(52):69-107
ÖZET
TAM METİN
5. Okul Psikolojik Danışmanlarının Ailelerle Yürüttükleri Konsültasyon Çalışmaları
AM Aslan, M Güven
Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi, 2019; 9(52):109-148
ÖZET
TAM METİN
6. Üniversite Öğrencilerinin Romantik İlişkilerinde Kıskançlıkla Başa Çıkma Biçimlerinin Çeşitli Değişkenler Açısındanİncelenmesi
R Hoşoğlu, S Sevim
Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi, 2019; 9(52):149-179
ÖZET
TAM METİN
7. Boşanma ile İlgili Uyum Güçlüğü Çeken Çocuklarda Kişilik Özellikleri ve Benlik Kavramı
Y Eroğlu, N Topkaya
Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi, 2019; 9(52):181-208
ÖZET
TAM METİN
8. Üniversite Öğrencilerinin Psikolojik Danışman Tercihlerinin İncelenmesi
ÖH Avcı, B Tuna, H Büyükçolpan, A Güngör, M Yörükoğlu
Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi, 2019; 9(52):209-239
ÖZET
TAM METİN
9. İlkokul Çocuklarının Sosyal-Duygusallık Becerilerini Desteklemede Güzel Sanatlar Etkinlikleri Etkili mi?
K Coşkun, M Coşkun, A Kolomuç
Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi, 2019; 9(52):241-259
ÖZET
TAM METİN